楊菊華一、學生基本情況分析：
四年級的學生比較活潑，生性好動，好奇心強。從上學期的科學活動情況來看，學生對活動非常喜歡，並能以自己的方式觀察到許多細節的地方，興趣濃厚，但由於學生還有許多對科學課的不適應，不知道如何最有效的觀察、**、描述、總結、不會實際應用或聯絡實際。通過一學期對科學課的學習，學生的學習有了很大的變化：
課堂學習的注意集中了，小組合作**更融洽了，對科學的好奇心和**欲更強了，對「科技活動」也有自己的見解。所以我們要創造更多的機會，激發學生對科學的好奇心和**欲，培養學生學習科學的興趣。因為興趣是最好的老師。
有待改進的是學生課堂的規範性和個別學生的學習習慣。另外，科學**小組的**態度和習慣要進行著重培養。
二、教材分析
科技活動教材包含了實驗探索、科技製作、科技應用、專題研究和創新發明等方面的內容。由此希望能從不同的角度引導學生初步學會科學研究、科技發明、製作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農業生產中的應用，了解我國歷史上的科技成果及現在科學技術發展狀況。每方面的內容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。
教材在活動內容的安排上注重以學生為主體，突出科學性、創造性、趣味性和地方性，有利於學生綜合運用各學科知識解決實際問題。特別是一些反應現代科技成果和與人們生活、生產緊密聯絡，操作性強的內容，讓學生親自參與社會調查、開展科學研究、進行科學探索和製作，從而加強對學生創新精神和創新意識的培養
三、教學任務和要求
1、學會從生活中找尋研究的問題，懂得用不同的**方法解決不同的問題，並能對所提出的問題進行比較和評價。
2、學習用比較的方法進行科學**，進行有系統的科學觀察訓練。
3、鼓勵學生好奇、愛問、愛想象。
4、讓每乙個學生在科學學習的過程中，都能體現自我的價值，嘗試成功的喜悅，建立學習的信心，激發學習科學的興趣。
四、實施措施
1、要求教師盡可能提供時間、空間，創造學生學習的情境，使學生積累和掌握某一科學事物的有關知識和觀察經驗，鼓勵學生用自己的辦法來增進對研究物件的了解，進行科學**活動。
2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
3、組織、引導學生參加科技小製作活動。
五、學生輔導
1、輔導物件：對科技活動興趣濃厚的一部分學生。
2、情況分析：這部分學生動手能力強，自信心強，求知慾強，聰明，不怕吃苦受累。
3、輔導目標和措施：①在課堂教學的**活動鼓勵學生大膽猜測，學會制定研究計畫，掌握**活動的方法，養成良好的**習慣。②開展課外**活動和小專題研究。
③開展資料蒐集活動。④科技小製作比賽。
六、教學進度
每週一課時，機動兩課時。
七、教學檢測與評價
1、能對一些科學現象提出自己的想法與見解。有目的地尋找資料，解釋觀察中難以解決的問題，並進行整理。
2、學生能在小組或班級裡交流自己的觀察研究發現，並能大膽想象，做出自己的解釋。
3、能與同學協作共同完成實驗和製作任務。
4、自我評價、小組評價和教師評價相結合。
四年級科技教學計畫
一 學情分析 四年級的學生思維活躍，個性張揚，對科技課程有濃厚的興趣，學習上積極主動，尤其是好奇心強，對周圍的世界逐漸擁有自己的認識與發現，具有較強的 慾望。因此，在教學過程中，教師要引導他們細心觀察，動手實驗，並讓學生參與社會調查，開展科學研究，進行科學探索和製作，從而加強對學生創新精神 創新意識...
湘教版四年級上冊科技教學計畫
2011年下期小學四年級科技活動課教學計畫 一 指導思想 科技活動的總目標是擴大學生的知識面，提高學生的科學素養，培養學生的探索精神和創新意識，讓學生成為學科學 愛科學 用科學的一代新人。二 學生情況分析 作為四年級的小學生來講，已經上過一年的科技活動課，學科認識初步形成，也有了一定的科技活動興趣和...
四年級教學計畫
一 學生情況分析 一 生理發育的特點 1 四年級學生一般為9 11歲,屬於人體發育的童年時期,總的說來,身體發育處於相對平穩階段,身高 坐高 體重 胸圍 肩寬 骨盆寬等指標男生均自9 10歲開始突增,女生均自8 9歲開始突增,女生均早於男生。四年級學生相對比較是屬於身體發育最快的時期。2 四年級學生...