作者：湯曉琴
**：《新課程研究·教師教育》2023年第06期
摘要：在現代幼兒園教育中，幼兒園可根據實際，開發出滿足園所與幼兒發展需求的課程內容。其中，學習性區域遊戲是實現個性化課程的有效途徑，也是讓幼兒快樂學習、自主學習的重要方法。
文章就幼兒園應如何開發學習性區域遊戲園本內容進行了**。
關鍵詞：幼兒園教育；學習性區域遊戲；園本內容；開發與研究
遊戲是每個幼兒的天性，在幼兒園園本內容的開發中，教師需要立足兒童觀，給幼兒創造遊戲化的活動環境，讓幼兒在玩樂中獲取知識，彰顯個性，健康、快樂地成長。而學習性區域遊戲要滿足上述要求，就應有目地設定幼兒自由學習環境，讓幼兒自主操作、自學**，以增強情感體驗，積累活動與自學經驗。因此，在幼兒園課程開發時，教師需要充分開發各式各樣的學習性區域遊戲園本內容，實現個性化園本課程，促使幼兒充分發揮自主性與創造性，讓學習性區域遊戲活動變為幼兒製作、創造、操作、自我建構、自主學習的樂園。
一、結合教學需求，開發習性區域遊戲
幼兒充滿豐富想象，喜歡遊戲，喜歡動手操作，在幼兒園教育教學中，若要讓幼兒快樂學習，教師需要以幼兒的身心特點為出發點，給幼兒自由創造的空間，讓他們在玩樂中把握知識，在玩樂中提高綜合能力。正如蘇霍姆林斯基所說，「教師的任務在於發現每個學生身上最美好的東西，鼓勵他們創造性地學習，而並非用學校中的條條框框制約學生。」而學習性區域遊戲活動則打破了條條框框的束縛，給幼兒創造了充滿趣味性、操作性、自由性的活動環境，可利用相關材料，充分發揮自己的主動性，大膽探索與創造，協作交流，積累經驗，以提高綜合能力，實現個性化發展。
但學習性區域遊戲的內容是豐富多樣的，需要科學而合理地進行開發設計。
幼兒園遊戲區域創設與指導
康巴什二幼張樂 起初，我們一起討論了什麼是幼兒的學習，是幼兒主動的活動的乙個過程，是幼兒的學習。幼兒的學習，教師和幼兒園要為幼兒提供乙個環境。幼兒園規程中提出 幼兒園要為幼兒提供充分活動和表現能力的機會與條件，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒愉快的 有益的自由活動。而區域活動作為一種人為創設自然情景下的...
幼兒園學習區域規則
閱讀區規則 1.進區先確認人數。2.愛護書本輕拿輕放。3.與同伴輕聲交流大膽創造。探索區規則 1.進區先確認人數。2.大膽探索積極動腦。3.與同伴共同合。4.愛護操作材料。美工區規則 1.進區先確認人數。2.正確使用工具，注意安全。3.大膽使用輔助材，保持桌面整潔。數學區規則 1.進區先確人數。2....
幼兒園小班學習內容
東方劍橋虹貓藍兔新世紀家園幼稚園第三週學習內容 小一班主題 嗨，你好2012年9月24日 9月29日 東方劍橋虹貓藍兔新世紀家園幼稚園第三週學習內容 小一班主題 嗨，你好2012年9月24日 9月29日 東方劍橋虹貓藍兔新世紀家園幼稚園第三週學習內容 小一班主題 嗨，你好2012年9月24日 9月2...