丁媛媛許昌學院經濟與管理學院
【摘要】近年來，隨著我國高等教育大眾化的持續推進和高校招生規模的不斷擴大，高校畢業生的就業問題日趨突出，這其中經濟管理類專業學生的就業形勢更加嚴峻。對經濟管理類專業學生在校期間進行合理的職業生涯指導就顯得尤為重要。本文在分析經濟管理類專業學生職業生涯特點和就業困境的基礎上，試圖找出合理路徑更好的解決經濟管理類專業學生就業問題。
【關鍵詞】經濟管理類專業學生
職業生涯就業指導近年來，高校畢業生的就業問題成為社會關注的熱點，隨著大學的擴招，大學畢業生總人數逐年遞增，各高校的一次就業率卻不盡如人意，相對於一些理工類專業的供不應求，文科類專業畢業生往往難以找到理想的工作，而經濟管理類專業的學生在校期間所學知識大多很龐雜，管理學、市場營銷、人力資源管理、生產運作管理、財務會計等樣樣齊全，但又樣樣不很精通，如果實習實訓環節跟不上，就業往往發生困難。本文力圖通過對經濟管理類專業畢業生就業特點難點進行分析。
並在此基礎上**經濟管理類職業生涯指導工作的對策與方法，以期為解決經濟管理類專業學生就業難問題提供乙個視角。
一、經濟管理類專業大學生就業特點與難點分析１．畢業生逐年增多，就業市場供大於求。隨著我國經濟的快速發展，就業市場對經濟管理類人才的需求不斷擴大，但經濟管理類院校及綜合院校經濟管理類專業招生規模的擴張速度卻遠遠超出了就業市場需求擴大的速度，導致這一就業市場出現嚴重的供大於求的現象。就作者本人所在高校，經濟管理學院的學生已經高達１５００多人，成為該校名副其實的大系，２０１２年即將畢業的學生達到３９０人，佔全校畢業生總數的１１％。
２．在校期間所學知識與用人單位的要求有較大差距。首先，經濟管理方面知識更新快、周期短，但部分學校所授知識相對陳舊，且課堂以外，學生不會主動接觸新的知識，其次，學校過於注重理論教學而忽視一些實用型的知識。以上兩個原因導致經濟管理類大學生在校期間所學知識與用人單位要求產生較大的距離，形成較大的距離，形成教育與就業之間的乙個尷尬局面。
經濟管理類專業技能考核大綱
一 大綱編寫說明 根據雲南省招生考試院 雲南省2015年高等職業技術教育本 專科招收普通中專 職業高中 技工學校畢業生試行辦法 由雲南交通職業技術學院編寫 2015年雲南省高等教育招收中等職業學校學生經濟管理類技能考試大綱 在學校領導的直接指導下，成立了專門的大綱編寫工作組。大綱編寫工作組，通過網路...
經濟類專業學生職業生涯規劃與就業 2023年教育
一 引言 隨著我國高等教育的普及,高校擴招的實行,高校人數急劇擴張,就業問題隨之而來。根據教育部統計,從2001年到2008年全國的高校畢業生人數由115萬增長到559萬,翻了兩番多,2009年達到611萬。經濟類專業學生職業生涯規劃與就業 一 引言 隨著我國高等教育的普及,高校擴招的實行,高校人數...
高職經濟管理類專業高技能人才的培養
摘要 經濟管理類專業是高職院校的重要組成部分，但對其高技能人才培養的 較少。深入 經濟管理類各專業高技能人才培養的定位 能力構成的內容 培養方式方法對促進人才質量的提高具有重要的意義。關鍵詞 高職院校 經濟管理類專業 定位 能力 大力發展高等職業技術教育是適應我國走新型工業化道路，調整經濟結構和產業...