金羊鎮九年制學校數學教研組集體備課計畫
(2013----2014學年度第一學期)
一、指導思想：
以課堂教學改革為重點，深入推進課程改革，落實校本教研和校本培訓，通過「集體備課」方式提高集體備課效益，充分發揮集體智慧型、個人特長和骨幹教師的傳幫帶作用，集教師群體之優勢，同伴互助，形成合力，促進教師共同成長，真正實現腦資源共享，用集體備課的智慧型打造智慧型的集體，從而促進學生全面、和諧、可持續發展。
二.工作目標：
認真開展各組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開展「一課、一議、一思 、一得」的備課活動，實施集體備課與教研活動相結合，針對教學中的某乙個問題進行研討。
教師間要建立積極互助的夥伴關係，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學水平。
三、集體備課制度
1.集體備課由全體數學教師分組參加，每學期至少集體備課16次，由數學科組根據教學內容做出相應安排。
2.中心發言人在「集體備課」前要深入鑽研教材和大綱，反覆閱讀教學參考書及有關資料。 「集體備課」時詳細介紹教材的地位及前後聯絡，單元教學目的，教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業與練習配備，教學方法的設想等。
宣講時做到簡明扼要，重點突出，系統規範，條理分明，講解清楚。
3.參加集體備課的教師應閱讀主講教師教案，並對教案及主講教師的宣講提出意見和建議，做出評價。
4.主講教師和其他教師均應認真對待集體備課活動，做到準備充分，發言積極，以達到取長補短，共同提高的目的。
5.「集體備課」時，除中心發言人作主題發言外，其他教師也要積極參與，各抒已見，發表自己的教學設想並闡述理論依據，經過「爭鳴」 ，形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格，教學設想，上課後及時總結和反思，並在中心發言人教案上用不同色筆進行修改、新增，做到詳實有效，並認真做好活動記錄。
四、集體備課組別安排
五、集體備課呈現形式
1.每週一課時，以中心發言人的修改教案為準。
2.周四教研活動時檢查記載。
數學教研組
2013.8.26
英語教研組集體備課計畫
2013年 2014年第二學期 一 指導思想 以新 英語課程標準 為指導，積極推進小學英語集體備課活動的開展，營造一種交流 合作 研究的氣氛，加大對教材的研究力度，很好地落實編者的意圖。充分發揮骨幹教師的作用，使教師準確把握教學的重難點，提高教學水平。推廣優秀老師的教學經驗，縮短年輕老師的成長週期。...
英語教研組集體備課計畫
1 個人鑽研。主要是指本組教師在集體備課前根據指定的備課內容，鑽研大綱 教材 教參，在各自了解學生現有知識儲備的基礎上確立教學目標 教學重點及主要教法與學法 教具準備以及每一課時的主要教學思路等。在過程要體現出師生的 雙主 作用 雙邊 活動，以及學生自主 自主學習，創新精神及實踐能力的培養。在此基礎...
數學教研組集體備課制度 09 10 1
小屯中心小學數學教研組集體備課制度 2009 2010學年度第一學期 為使我校的集體備課真正落到實處，真正起到發揮集體智慧型的作用，為老師們提供乙個交流的平台，全面提高教學質量，結合本校實際，特建立本集體備課制度。一 集體備課人員 集體備課由教研組長或指定的有關教師主持召開。要求數學組全體教師參加。...