2023年——2023年第二學期
一、指導思想
以新《英語課程標準》為指導，積極推進小學英語集體備課活動的開展，營造一種交流、合作、研究的氣氛，加大對教材的研究力度，很好地落實編者的意圖。充分發揮骨幹教師的作用，使教師準確把握教學的重難點，提高教學水平。推廣優秀老師的教學經驗，縮短年輕老師的成長週期。
減少教師重複性、低水平的勞動，發揚全體英語教師團隊合作**、「同伴互助」的精神，群策群力，集思廣益，形成生動、富有生命力的教學案例，達到資源共享，不斷優化集體備課過程，強化個體備課質量，快速提高我校教師專業素質和業務技能，提高教師英語教學水平，提高我校英語教學質量，特制定集體備課計畫。
二、實施範圍全體英語教師
三、研討時間
每週星期二下午3:50——4:30
四、研討地點英語教師辦公室
五、工作重點：
1.認真學習和領會新的課程標準，紮實開展研究活動，優化教學方式，倡導自主、合作、**的學習方式。
2.通過集體備課，提高課堂教學的質量，促進新課程標準的實施。
六、集備的操作程式：個人初備，集體研討，修正教案，課後反思。
我們實行每個教師每次集備主講教師選乙個課題，進行初備，然後再集體研究交流，最後進行個人修改。
1、個人鑽研，一人主備
集體備課過程是教師集體參與過程。在集體研討前教師的個人鑽研非常重要，教師只有對教材有了一定的了解，在集體研討時，才能在討論中準確發表自己的觀點。因此，集體備課組成員要先各自學習課程標準，認真鑽研教材，了解學生，並在認真鑽研的基礎上寫出簡要分析材料。
個人鑽研時，要對教材內容特點、教學目標、教學重難點、教具準備、課時安排，教學理念，教學方法設計，教學環節安排，教學過程中可能出現的問題與對策等有乙個總體的了解與把握。主備教師在認真鑽研教材的基礎上，寫出主講稿，
2、集體研討共同研究
每次集體研討時，先由主備教師進行主講。主要內容為：教材簡析（含教材內容、特點、教學目標、重難點、課時安排以及教具學具的準備等）、教學理念、教學方法設計、教學環節安排、教學過程中可能出現的問題及對策、板書設計以突擊效果、激勵性評價的時機及方式等。
此外，主講教師還應該將活動的設計作為主講的重要內容。通過設計形式多樣、內容豐富、學生喜聞樂見的活動幫助學生學習英語知識，發展語言技能，提高實際語言運用能力。主講後，其他教師圍繞主講情況，以新課標理念為依據，對主講內容進行分析研究，積極參與討論，積極發言，發表自己的獨到見解，集思廣益，提出完善、修改意見，供主備教師參考，主講教師要認真記錄。
3、 修正教案
主備教師將集體討論的意見整理，對自己的教案進行修改、補充，進行二次備課，使得教案內容更加充實、完善，形成集體備課的教案設計。要根據自己的教學風格 ，依據本班實際情況做適當調整，因地制宜地採用最為合理而有效的手段和方法施教，創造性地去設計，去發揮，去拓展，去創造，使教案同時具有個性化。每位教師要充分利用好集體備課教案，將集體智慧型應用於課堂教學。
原教案中間的復備是指在教案中的教學內容、教學方法、教學環節等進行修改調整，具體包括：a、標記重點環節、難點問題、主要知識點以及具有典型性、易錯的內容，以便在教學中引起注意。b、增加自己認為必要的教學內容、教學方法，對原始教案過簡的環節補充具體說明、注釋練習等。
c、改正原教案中的一些錯誤，根據實際修改原教案中不適應本版教學的教法、學法。d、刪除教案中認為不必要的內容和環節。e、調整教案中內容的先後順序。
4、課後反思
（1）備課小組的教師在利用集體備課教案進行教學時，小組成員要積極參與聽課，對教學情況進行隨堂點評記錄，並提出意見與建議，集體反思。
2）主備教師要對每位教師結合實際教學對教案提出的亮點和不足加以整理總結，記錄在表。
課後反思的書寫目的是讓教師通過教學回顧，對教法學法上公升到理性高度去分析，以利於不斷總結積累教學經驗，改進教學方法，提高教師業務能力和科研能力。
七、集體備課教案基本要求
1、教學過程詳細，不得出現提綱式、標題式教案。
2、教學內容要考慮新舊知識聯絡，在新知識安排的基礎上注意學科知識與生活實際聯絡，注重課內教學向課外的延伸，注意各學科的溝通與整合。
3、在教法、學法設計上，要體現現代教學意識，大膽實踐新課程標準。要體現以人為本的教學思想；體現以學生為主體的教學理念；體現學法指導；體現小組討論、協作學習的體系和方法；體現開放性思維訓練和創新意識培養。
4、在教學手段上，一是要體現現代化教學手段的設計與應用，二是要根據英語教學特徵，設計演唱、表演等活動所需的教具、學具，如頭飾、**等。
八、集體備課安排表（課題將根據實際教學進度的變化進行適當的更改）
行知小學英語教研組
2023年2月27日
英語教研組集體備課計畫
1 個人鑽研。主要是指本組教師在集體備課前根據指定的備課內容，鑽研大綱 教材 教參，在各自了解學生現有知識儲備的基礎上確立教學目標 教學重點及主要教法與學法 教具準備以及每一課時的主要教學思路等。在過程要體現出師生的 雙主 作用 雙邊 活動，以及學生自主 自主學習，創新精神及實踐能力的培養。在此基礎...
英語教研組集體備課總結
為快速提高教師專業素質和業務技能，通過集體備課活動帶動英語教學質量的均衡發展，促進英語教學成績的提高，認真開展了集體備課，在集體備課中我們注意做到了 四個統一 即統一教學目標要求 統一教學重點 統一雙基訓練 統一教學進度。打破了過去那種各自為戰的局面，集體備課有效地提高了備課的質量，促進了教師的專業...
14 15上英語教研組集體備課計畫
英語教研組集體備課計畫 2014 2015學年上學期 一 指導思想 以學校教研工作計畫為指導，改進教學方法，加強教學研究，發揚全體英語教師團隊合作 的精神，群策群力，做到資源共享，集思廣益,充分發揮集體智慧型 個人特長，體現 同伴互助 的精神，提高英語學科的課堂教學效果和教師的業務水平，不斷推進課程...