一、校園文化建設理念
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發
二、校園文化建設特色的構建思路
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環境圈，以社會文化為背景，以師生為主體建立並共享的，以制度、環境、活動為載體，以多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建校園文化將著力形成特色。
三、加強建設人文校園環境
學校的校園環境設計和建設要形象鮮明、造型優美，校園建築要保持風格的統一和協調，建築中要設定具有文化內涵和教育意義的**、景點、櫥窗以學術園地等配套設施，使之既能展示學校的歷史傳統，又能創造環境育人的良好氛圍。要加強校園的綠化和美化，維護好校園的樹木和綠地，保證校園四季長青。要整體、系統地規劃校園人文景觀，文化走廊和文化景點等，使校園人文景點建設主題突出，特色鮮明。
在學校景點建設中，要在闡釋人文精神和科學精神、提學校園人文氛圍、造型精緻上下功夫。做到每處景點都是精品，每處景觀都有故事，使校園的文化設施建設要與基本建設同步規劃，同步建設。
第一階段：準備發動階段。制定方案，召開會議，進行動員。
第二階段：組織實施階段。從淨化、硬化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌，設格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖、展示學生書畫作品，使學校的每個牆壁、每塊綠地、每個角落都會「說話」。
使學生隨時隨地都受到感染和薰陶，體現校園「處處皆教育」的深刻內涵，初步完成校園物質文化建設專案。按照「深層次、多角度、生動性、先進性」要求，深入挖掘學校自身獨特的文化底蘊和人文資源，通過豐富多彩、生動活潑的教育活動，從中提煉出能夠激發學生志趣、完善學生人格的精神精髓，讓學生深入理解學校校訓、辦學目標、辦學理念的內涵；按照「科學、全面、規範、嚴格」的要求，建立健全校園文化管理制度，通過多種形式的學生自律活動，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我完善的能力，進一步落實校園制度文化建設。注重學校櫥窗欄和學校班級牆報的美觀性和及時性，張貼的**應有序，文字內容應規範，及時更換新內容。
具體規劃如下：
1、翻新86公尺的圍牆壁畫，這是學校的一道亮麗的風景線,此處壁畫高1.5公尺高，處與校園重要中心區域，壁畫的內容主要是以養成教育為主，讓學生的目光每天都會與這些壁畫接觸，對學生起到潛移默化的作用。壁畫的顏色鮮豔，和花鋪翠綠的植物互相映襯，令人賞心悅目。
2、展示學生書畫作品120幅，每個學生是學校的一員，走廊、教室門口展示學生的書畫作品，讓學生的個人才華得到了充分發揮，體現他們的主人翁精神。
3、新增懸掛式廊畫82幅，我們要利用好學校的每寸地方，學生隨時隨地都受到感染和薰陶，體現校園「處處皆教育」的深刻內涵。abc三棟教學樓，每一層的走廊都會有乙個不同的主題：
a座：第一層：新中國的崛起
第二層：美麗高明
b座： 首層：風雨活動室（愉快活動，健康成長）
第二層：綠色時尚，環保文明。
第三層：和諧世界，世界和諧。
c座： 第一層：公共知識
第二層：世界著名的畫家
4、風雨活動室增加15幅「愉快活動，健康成長」為主題的小型噴畫。
5、進一步完善、統一學校各種形象標識，規範使用校服、校徽，美化各類指示牌。校服：66套，各類指示牌：12塊，各樓層指示牌示意圖：27塊。
6、在校園北門右側生物園附近增加乙個公共安全，健康衛生宣傳欄。
7、將校道剝落的舊牆畫更新，牆畫長12公尺，寬1 公尺，共12平方公尺。
8、一4班外牆增加一幅大字標語。長6公尺，寬4公尺，共24平方公尺。
2023年3月26日
楊河小學校園文化建設方案
一 院落內外 1 將教學樓 綜合樓和學校內外圍牆粉刷一新。2 書寫校訓 教風 學風以及新教學理念的宣傳標語。3 操場畫學生喜聞樂見的宣傳圖畫和體育 畫。4 後樓影壁牆噴繪教育方針，前樓噴繪帶有激勵性語言的宣傳畫。5 購置宣傳櫥窗和報欄，及時反映校內外重要資訊。二 教學樓內 1 後樓粉刷牆壁，油漆門窗...
校園環境文化建設實施方案
為加強學校校容校貌建設，優化育人環境，提公升文化品位，促進學校內涵發展，全面提高辦學水平，結合我校實際，制定本方案。一 指導思想 以科學發展觀為指導，堅持使用功能 審美功能 教育功能和諧統一的原則，以學生為主體，以建設優良的校風 教風 學風為核心，以優化 美化校園文化環境為重點，以淨化 綠化 美化校...
小學校園環境建設實施方案
鳳翔縣柳林鎮唐村社群東吳頭小學 唐村社群東吳頭小學 2011.9.20 柳林鎮唐村社群東吳頭小學 校園環境建設實施方案 為了進一步強化我校校園環境建設工作，提高校園綠化美化亮化水平，給廣大師生營造優美的學習生活環境，提高我校的辦學水平，根據縣局工作部署和我校建立市級 校園環境建設示範學校 的工作需要...