鳳翔縣柳林鎮唐村社群東吳頭小學
唐村社群東吳頭小學
2011.9.20
柳林鎮唐村社群東吳頭小學
校園環境建設實施方案
為了進一步強化我校校園環境建設工作，提高校園綠化美化亮化水平，給廣大師生營造優美的學習生活環境，提高我校的辦學水平，根據縣局工作部署和我校建立市級「校園環境建設示範學校」的工作需要，制定我校校園環境建設實施方案。
一、學校基本情況
柳林鎮唐村社群東吳頭小學始建於2023年，學校占地面積4752平方公尺，現有二層教學樓一棟648平方公尺，教師宿辦樓2棟二層435平方公尺，建築面積1413平方公尺。學校現有8個教學班，教師17名，學生313人，學校生源來自東吳頭村、郭家溝村、會山村三個村，服務人口8000餘人。學校布局合理，環境優雅，設施先進，被評為縣級「特色專案學校」和「素質教育先進單位」等。
二、工作目標
1、總體目標:校園綠化指標保證綠色覆蓋率25%以上，綠化品種為喬、灌、滕、果合理搭配，以改善校園生態環境與校園的對外形象為出發點，以綠化美化為主要手段，將校園建設成為乙個集文化、生態、景觀、休息、娛樂為一體的綠化空間，創造自然景觀，使天、地、人、自然萬物相輔相成，達到天人合一的至善至美的境界，體現出綠樹成蔭、鳥語花香、環境幽雅的園林式、書香校園環境氛圍。
2、文化內涵:學校樹立「以人為本、德育為先、全面發展」的辦學目標，力求給學生乙個全新的教育，讓學生學會求知，會做人，會創造，會審美，讓學生的個性和才能最大限度的發揮，讓學生都能在校園享受成功的喜悅。同時發揚志高存遠、團結協作、尊重科學、勇於創新、保護環境、愛校如家的精神。
培養「團結拼搏、勤奮創新」的優良校風。
3、校園環境建設綜合規劃
(1)校園綠化：
綠化總面積:1200平方公尺(其中：綠植900平方公尺；草坪300平方公尺)。
①東宿辦樓前建花壇、草坪，面積400平方公尺（含草坪150平方公尺）。
②西宿辦樓前建花壇、草坪，面積400平方公尺（含草坪150平方公尺）。
③教學樓東西兩側建花壇400平方公尺（內含造形及景觀苗木）。
(2)校園美化：
東宿辦樓前花壇內建休閒長廊（葡萄架）共1個，8*2.5*2.5m。
(3)校園文化：
①中心廣場周圍做不鏽鋼閱報欄4個，2.0*1.8m。
②中心廣場建不鏽鋼主題雕塑1個，高6公尺。
③中心廣場東西兩側建漢白玉名人頭像4個，0.8*0.6*1.8m。
④校門外新建文化櫥窗2個。
⑤教學樓、宿辦樓製作標語牌共20面，1*1.2m。
(4)校園亮化：前院中心廣場做不鏽鋼雙燈頭路燈10柱，高3.5公尺。
三、專案效益
1、有利於增強學生熱愛環境、熱愛自然、熱愛家園的信念，樹立環境保護意識，全面提高師生科學文化素質和精神文明修養。
2、校園環境建設，有利於推動文化校園、書香校園建設，彰顯校園文化特色。
3、校園環境建設完工後，花草繁茂、綠樹成蔭、清爽優美、賞心悅目的校園環境，有利於提高老師的教育教學熱情，提高工作效率，有利於提高學生的學習興趣，對辦人民滿意的教育有巨大的促進作用。
4、校園環境建設將為學校增添一道靚麗的風景。校園環境建設功在當代，利在千秋，將為我校的可持續發展注入新的活力。
四、主要措施
1、全面準確落實市局檔案精神，按要求做好校園環境建設，科學規劃，合理布局，統籌安排，紮實推進。
2、加強領導，明確職責。成立由學校領導班子、教師代表參加的校園環境建設組織機構，全面組織領導校園環境建設工作。根據目標任務，明確職責，確保校園環境建設工作順利進行。
3、強化管理，全員參與。師生總動員，專業人員和全校師生相結合，按階段，分步驟，嚴格質量標準，按期完工。
五、校園環境建設預算
校園環境建設工程預算資金215040元。
附：1、校園環境建設預算表
2、校園環境建設規劃平面圖
東吳頭小學
2011.9.20
柳林鎮唐村社群東吳頭小學校園綠化預算單
說明：a：高度 φ：直徑d：冠徑
昌明小學校園環境建設匯報
春風化雨潤桃李 昌明小學校園文化建設工作匯報材料 貴定縣昌明小學始建於1948年，坐落在鎮 北面的老鴉山上。校園裡綠樹常青，鳥語花香，高樓聳立，書聲琅琅 在學校發展的旅程中，校園文化建設始終是學校建設的重要組成部分，並取得了一定的成績，教育設施和教學環境有了較大改善，已成為黔南州綠色示範學校，學校校...
校園環境文化建設實施方案
為加強學校校容校貌建設，優化育人環境，提公升文化品位，促進學校內涵發展，全面提高辦學水平，結合我校實際，制定本方案。一 指導思想 以科學發展觀為指導，堅持使用功能 審美功能 教育功能和諧統一的原則，以學生為主體，以建設優良的校風 教風 學風為核心，以優化 美化校園文化環境為重點，以淨化 綠化 美化校...
楊合小學校園環境文化建設方案
一 校園文化建設理念 整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發 二 校園文化建設特色的構建思路 我們講的校園文化是指以學校校園為地理環境圈，以社會文化為背景，以師生為主體建立並共享的，以制度 環境 活動為載體，以多學科 多領域廣泛交流及...