寫字教學常用的方法有：講授法、觀察法、示範法、比較法、實踐法、薰陶法、多**輔助法等。
講授法。講授法是教師用語言來講解寫字知識、書寫要領的方法。講授時應突出重點，解除疑難。語言要準確精練，通俗明白，有吸引力，富有啟發性。
觀察法。觀察法是教師有目的、有計畫地引導學生用直接知覺去觀察漢字的造型特點的方法。指導觀察時要注意一要有目的，有具體的觀察要求。
二要有順序。三要動腦。有了準確的觀察，寫出來的字就容易符合要求。
示範法。教寫字只靠講不行，必須書寫示範。教師示範時應注意動作緩慢，可邊示範邊講解，幫助學生看準字的形態，看清書寫的過程，進而理解運筆造型的道理。
引導他們眼看、耳聽、心想，加深體驗。
比較法。運用比較方法幫助學生掌握字的特點。寫字教學中有正確與錯誤、美觀與醜陋、主要與次要的對比；比較的形式也有新舊知識之間的比較、示範比較、正誤比較、練習情況自我比較等。
比較時，學生可在老師的指導下進行比較，也可獨立運用比較的方法認清字形，分析字的特點，有效地進行書寫練習。
實踐法。學生寫字，不是要口頭懂得多少寫字知識和書寫規則，而是要在實踐中即練習書寫中體驗和掌握書寫技法，形成書寫能力。練習書寫要與觀察、思考、記憶結合。
要依據學生的年齡特點、心理特點和書寫實際，合理安排時量和難度，同時還要注意激發學生的積極主動性，使練好字成為學生的一種內心需要。
薰陶法。薰陶法是學生在學習書法的過程中，運用多種教學手段，對學生進行薰陶感染，逐步培養學生審美趣味，引起審美心理的逐步變化。運用薰陶法，應注意營造良好的學習環境，使學生受到環境的感染。
如布置濃厚學書氛圍的書法教室；引進文學藝術書法作品，增添書法欣賞的文化品位和趣味性；經常觀察碑帖、字帖，讓學生體悟中國書法藝術美。
寫字教學案例
1、出示字卡，指名要求讀會寫的字，讀準字音。也可以乙個字組乙個詞，體會字義。
2、指導寫字，「狐、狸、猴」這三個字的部首是反犬旁「犭」，寫「狐」要注意「瓜」和「爪」的區別；「訴」注意不能少一上點；猴子的三部分要挨緊一些。「候」和「侯」的區別。
3、學生描紅寫字。
現代教學中常用的評價方法有哪些
教學評價的方法有 1 問卷調查法 問卷調查法也稱 書面調查法 或稱 填表法 用書面形式間接蒐集研究材料的一種調查手段。通過向調查者發出簡明扼要的徵詢單 表 請示填寫對有關問題的意見和建議來間接獲得材料和資訊的一種方法。2 訪談法 訪談，就是研究 談，是以口頭形式，根據被詢問者的答覆蒐集客觀的 不帶偏...
現代教學中常用的評價方法有哪些
1.現代教學中常用的評價方法有哪些？答 教學評價的方法有 1 問卷調查法 2 訪談法 3 測驗法 4 量規法 5 檔案袋評價法 6 觀察法2.量規的設計一般包含幾個要素？答 量規一般包含參與程度，技能，合作精神，創新實踐，交流評價五個要素 3.檔案袋設計時要注意哪些 答 檔案袋設計時要注意為什麼收集...
寫字教學評價的方法
讀書筆記 加強寫字教學的若干意見 中指出 在重視學生掌握計算機漢字輸入技術的同時，必須繼續強調中小學生繼續寫好漢字。繼承和弘揚中華民族優秀文化，寫字教學應該加強，不應削弱 對於寫字教學的目的和意義，意見指出 規範 端正 整潔的書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學...