5、利用家長，讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習。
6、成立愛心聯盟，採用1+1的輔導方式（即一幫一、一帶一）。
（蒲家群---楊順慧吳麗妮-----劉植春李輝俊------楊天友吳傳玉-----吳良玉
吳尚威——梁禮江彭財科——王永登）
7、抓住反覆，反覆抓住。差生的心理活動是十分複雜和不穩定的，輔導工作並非一次就可以完成，轉化過程有反覆，要抓住反覆點，促其飛躍，要以毅力、耐心、保持教育輔導工作的連續性，並一抓到底，常抓不懈，不半途而廢，使自己前功盡棄。利用課餘時間多與差生溝通、交流、對話，消除師生之間的誤解、隔閡，多講些實實在在的東西，不說大話空話，有理有節，使老師的談話能更好地被差生所接受。
8、成立輔導差生個人成長黨案。注意跟蹤他們的學習、思想狀況。
總之，我不但要在學習上關心差生，還要在生活上關心每乙個差生的成長，使每個差生真正感到班集體的溫暖，激發他們的求知慾，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發展。
差生輔導計畫
一 指導思想 後進生的智力因素體現在感知籠統，思維緩慢，他們對所學內容的理解 應用等能力較差，因而學生往往出現 英語太難了，我是學不好的。這節課我聽不懂。我比別人笨，怎麼也學不會。長期發展下去，勢必造成成績落後。就隨即產生自卑 畏懼等心理。因此，教師應根據後進生的特徵進行轉化，因勢利導，做到因材施教...
差生輔導計畫
2010 2011第一學期一年級數學 後進生輔導計畫 田美英為全面貫徹國家的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我將加強後進生轉化工作，並努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量，讓每乙個學生得以生動 活潑 主動 健康的發展，特制訂本計畫 一 指導思想 樹立 轉...
優差生輔導計畫
後進生輔導計畫 從作業 捲麵分析及平時表現發現本班後進生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的。基礎打得不夠紮實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素。這部分學生大多有共同的特點，主要表現為 一 自卑感強。後進生由於各方面較差，受到批評較多，進而產生自暴自棄心理，總覺得自己低人...