小班圈的玩法：
1、遊戲：「網小魚」
教師做漁翁，用圈做漁網，小朋友做魚，在池塘裡面遊，被網住的魚，站在池塘邊，要求幼兒用前腳掌著地。
2、跳圈
每組小朋友互相合作，用圈排出與別的組不同的形狀，教師引導幼兒跳圈的方法，請個別幼兒跳給大家看，共同總結每一組的跳法，要求：幼兒可以單腳跳、可以雙腳跳，但必須用前腳掌著地。
3、看誰鑽的快
用兩根長繩把圈固定成一行，重點懸掛一面小鼓分兩組進行比賽，開始後第一名幼兒出發，鑽過所有的圈去敲響小鼓，後面的幼兒再繼續像前面的幼兒一樣完成，兩組誰先跑完就是冠軍。
4小班體育遊戲活動：小兔採蘿蔔
活動目標：
1、發展幼兒原地向上跳及夾物向前跳的能力。
2、激發幼兒積極嘗試體育活動的興趣。
活動準備：
自製玩具小馬、自製蘿蔔、配班老師扮演大灰狼、**磁帶（兔子舞）、用小馬拼搭成小兔的新家、用小馬拼搭成大灰狼家的門檻。
遊戲：小兔採蘿蔔
1．教師示範玩法
我們騎著小馬來到大灰狼家，他家有個門檻，我們要騎著小馬跳過去，採乙個蘿蔔回來！
2．請個別幼兒示範，提醒幼兒每次只能採乙個蘿蔔。
3．教師帶領幼兒一起遊戲。
5、拍鈴鼓
目的：培養兒童的動作迅速和靈敏。
準備：鈴鼓1個，場地上畫1個直徑為1公尺的圓圈。
玩法：2人遊戲，甲站在圓圈中，身後繫著鈴鼓，乙站在圓圈外，與甲面對面。發令後，乙設法拍甲身後的鈴鼓，但不能進圈，甲設法避讓，但不能出圈。
如果拍到了鈴鼓，則甲乙2人對換角色，遊戲繼續進行。
6、晨間遊戲：撿豆豆
遊戲目標：訓練幼兒的手臂以及全身的平衡能力。
準備材料：小碗、黃豆、勺子
遊戲玩法：在碗裡放一些黃豆，幼兒分成兩隊比賽用勺子運豆豆。看哪對在相同的人數下運的最多。
遊戲規則：幼兒只允許單手拿勺子運豆豆，在前乙個幼兒將豆豆放進碗裡時，才開始運豆豆。
7、運南瓜
1、能協調的完成邊滾球邊走。2、感受活動的樂趣，能積極的參與遊戲。
活動準備：大皮球
活動方法：
1、小熊的地里長了很多南瓜，可是它乙個人搬不完，怎麼辦呀?
2、這南瓜很重，搬不動，怎麼辦呢?
3、請小朋友一起來幫小熊把「南瓜」滾回家吧!
4、幼兒遊戲滾南瓜。
8、蛇行走——協調能力
活動目標：
1、蛇行走通過障礙，發展小朋友的控制與判斷能力。
2、體驗模仿遊戲帶來的愉快體驗。
活動準備：椅子若干張
活動過程：
1、方法：請小朋友魚貫地在椅子間s形行走，不能夠碰到椅子。
2、小朋友分四組遊戲，兩組做裁判，兩組競賽。
3、遊戲幾次後，由走變為慢跑。
幼兒園小班晨間活動的教案
設計思路 小班的孩子年齡小，動作發展差，需要大量的練習。為了使幼兒手眼協調能力及跑 跳 投擲等能力得到更好的發展，我為幼兒準備了一些自製的體育活動器械，劃分活動區域，讓幼兒在各區域的情景中掌握技能。啟發幼兒利用體育器械玩出不同的玩法，增強幼兒對體育活動的興趣。考慮到小班孩子好模仿，我所劃分的區域不多...
大班晨間活動介紹
運動器械的 一物多玩 我們教師學習了新 綱要 知道 綱要 中提出了 身心並重 的幼兒健康觀，並將幼兒健康放在了五大領域的首位。同時我們進一步認為幼兒的健康教育不能只依賴於健康教學活動，陳鶴琴先生也說過 兒童離不開生活，生活離不開健康教育 兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時機。結合我園的生活課...
有效整合農村幼兒園晨間活動資源
摘要 我們必須樹立大教育觀，更新教育資源觀，讓教育跨越幼兒園的圍牆。那麼，如何正確認識教育資源，在晨間活動中創造性地開發利用教育資源，優化配置，發揮其應有的功能，帶來晨間活動的勃勃生機呢？本文著重從幼兒園物資整合 師資整合 同伴群體資源整合 家長和社群資源整合等方面著眼，對晨間活動的有效組織作初步 ...