小班早操編排
幼兒早操是幼兒園體育的一種組織形式，是幼兒在早晨進行身體鍛鍊的各項體育活動的總稱。早操活動的主要目的是鍛鍊身體、提高機體的活動能力、培養良好的體育鍛煉習慣，從而讓幼兒情緒愉快地開始一天的新生活。
一、 幼兒園早操活動的現狀
幼兒園早操活動在一定程度影響著幼兒體能鍛鍊和身體發展，對幼兒的身心和諧發展有著重要的作用。主要表現在以下幾個方面：
早操活動的編排與幼兒需要脫節
幼兒園的早操編排一般在開學初由各年級組統一編排，幼兒參與的頻率較少。因此教師一些個人的喜好、**化的動作常常出現在早操中，而各年齡段幼兒的需要、能力、編排的
情趣化、遊戲化很少去關注。
二、科學編排幼兒園早操
幼兒園早操是幼兒一日活動的重要環節，是幼兒戶外活動的重要一部分，是增強幼兒體質的有效手段。幼兒園應重視早操的編排與實施工作，這樣才能讓幼兒喜歡運動，更好的發展體能、提高身體素質，能夠更健康的成長。早操的改革創新，力求通過早操活動，培養幼兒參與、合作的群體意識，使之形成良好的個性，養成鍛鍊身體的良好習慣。
通過幾年的實踐研究，我們取得了一些成績總結了一些早操編排的方法和經驗。
1、合理把握早操基本結構
早操活動沒有固定的活動結構，在具體設計或安排時，要盡量做到結構科學、合理。我園設計早操，小班是三段式結構（準備部分、運動部分和放鬆部分），早操安排主要分以下幾個步驟：
首先是熱身運動。在**伴奏下，做各種模仿動作，也可做一些走、跑、變速跑等全身運動，目的在於組織和集中幼兒注意力，讓幼兒盡快進入自己扮演的角色，誘發幼兒身體各器官組織的技能由較安靜狀態進入活動狀態，為做操和其他身體鍛鍊活動的開展你作好準備，達到熱身的目的。
其次是操節運動。操節是早操的主要部分，在早操訓練中，操節運動不僅能達成幼兒開始一天幼兒園生活時身體機能喚醒的目的，還能通過一定的運動量，使幼兒在每日的早操中，逐步實現幼兒運動能力與體能的不斷提高。操節運動主要是在**伴奏下做各類基本體操（模仿操、徒手操、輕器械操等），重點引導幼兒在肢體活動的基礎上創造性地將生活中喜愛的人、事、物融入其中，使操節活動具有新的生命力，再次是體能運動。
在**伴奏下做一些節奏較快的律動，利用身體或器材練習走、跑、平衡、跳、鑽等動作，發展幼兒基本動作的協調性和運動能力。目的在於達成一定的運動量，提高幼兒的體能。教師可以根據本班幼兒的年齡特點、動作發展及場地大小等因素去考慮編排，讓不同體質和不同能力的幼兒排在不同位置，利用隊形的變換達到多練習或少練習的目的。
如《向前衝》《香水百合》． 最後是放鬆活動。這個環節主要開展一些與主題、情節相關的體育遊戲或**遊戲，讓幼兒在愉快輕鬆的氣氛中逐漸放鬆，並適當做一些柔韌性和靜力性練習的動作，使心率逐步下降，逐漸恢復正常。
2、科學編排早操動作幼兒時期，身體各器官、各系統還處在發育階段，尚不完善，因此，在進行早操鍛鍊時，
只注重某些部位的聯絡而忽略其它部位的鍛鍊是不行的。我們在選擇早操動作時要遵循全面發展的原則，綜合、均衡地安排上肢、下肢的練習，腰、背、腹部的練習，頭、頸及全身的練習，做到幼兒大動作和精細動作的合理搭配如引用一些體操動作。體操動作難度、操節的合理性搭配使幼兒的全身肌肉、各器官和系統都得到全面鍛鍊和均衡發展。
1．根據幼兒年齡特點編排早操。
不同年齡階段的幼兒，體力、動作發展以及心理水平都不相同，考慮不同年齡班幼兒的特點及實際接受水平。
小班：早操宜簡單、易學和富有趣味性，動作少、難度低、重複多，主要以圍在老師周圍做一些模仿動作，可以為他們編排一些小動物的模仿操以及日常生活動作模仿操。如《小青蛙操》《小鴨操》《小熊貓操》《愛勞動模仿操》等時間以8—10分鐘為佳。
2．結合幼兒生活情趣編排早操。 想方設法貼近幼兒生活，適時配上一些念白，有的類似模仿響聲，有的類似兒歌，有的通過喊叫，有的需要教師和幼兒一呼一應的配合，使早操的編排更具情趣化、遊戲化，從而調動幼兒做早操的積極性和主動性，培養幼兒對體育活動的愛好。 一些新人園愛哭鬧的幼兒，也深深地被這些新穎有趣的早操所感染，高高興興地加入做早操的行列，他們從喜歡做早操逐漸地變為喜歡上幼兒園了。
3．根據四季變化編排早操。
四季的輪換及自然景物的千變萬化給幼兒早操提供了新鮮、豐富的內容。我們把反映四
季動物、植物特徵或人們的活動編成了《柳條操》《游泳操》《楓葉操》《雪花操》這些帶有季節特徵的早操，既能使幼兒達到鍛鍊的目的，又豐富了他們的生活內容，還培養了他們的審美情趣。
三、完美整合早操**
**是早操活動的靈魂，幼兒在**伴奏下進行早操活動，不僅能有效地增強幼兒的節奏感、韻律感、表現力和豐富的想象力，而且能激發幼兒學操的熱情，加快掌握體操動作的速度，因此幼兒早操應選擇活潑輕快、節奏鮮明、旋律優美動聽的**用來伴奏。
**與操節的特點一致，達到動作與**的協調統一。 一般而言，**選擇的乙個技巧是：先有操，再選擇**，**配操，而不是操配**。
在確定操名、建立主題和創編好早操後，我們就應該選擇合適的與早操主題相應的**。有時一首曲子比較長與幼兒運動量不符，有時一首曲子中只有某幾段**和某幾節操相協調，有時曲子的結構與動作編排不一致這時要做些技術上的處理，如用錄音機、電腦進行剪輯，努力使**與幼兒的操節協調一致總之，幼兒園早操編排應符合幼兒的興趣和發展需要，內容應貼近幼兒的生活，是他們關注和感興趣的事物，編排時應盡量科學，遵循早操的基本結構和規律採用「遊戲化」「趣味化」的方法使其在活動過程中有愉快的體驗。在一些器械操中，老師們要學會充分利用各種資源，因陋就簡，就地取材，自製一些既經濟又實用的道具讓幼兒
快樂做早操，讓幼兒園的早操更具科學性。
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