一周的工程經濟學課程設計已經結束，在這一周內，在老師的幫助下，我們通過認真的研究與討論，以及同伴之間相互幫助，相互配合，最後完成了此次課程設計。這次課程設計將《工程經濟學》課程的內容融會貫通，將理論用於實際，培養和鍛鍊了我們的實踐與創新能力，讓我們能進行一般建設專案的方案設計和財務評價。
在老師安排好任務之後，我們班裡進行了自由分組，大家表現出很強的積極性和互助團結。然後我們小組經過商量後就分成了兩個小隊，一隊負責乙個方案。在完成整個方案的過程中，我們基本上是按照集體——個人——集體的分工進行的，為了使大家熟悉基本的資料和方案，在初始階段的資料、資料查詢整理及投資方案設計和概算階段，我們小隊是集體進行的，這樣也為接下來的個人工作的順利進行打下了基礎。
在這個過程中，我們通過各種關係，向上一屆的學姐學長了解，在網上搜尋資料，向做房地產銷售的朋友問房價、他們的工資及福利、銷售人員數量等等，這些在我們課程設計的過程中都起到了至關重要的作用。在資料的整理、計算的過程中，我們持著嚴謹、認真的態度，計算、檢驗，盡全力使資料準確無誤。
專案中我主要參與b方案投資概算階段的期間費用的整理與計算；負責完成資金籌措部分的各項資本金估算，比如，工資及福利費估算、營業費用等；參與專案經濟效益評價階段的營業收入的估算，並且與完成專案投資現金流量表的製作與彙總以及專案資本金現金流量表的製作與彙總，參與盈虧能力分析以及單因素分析的分析、計算以及圖表的製作；參與不確定分析的盈虧能力分析，以及單因素敏感性分析的計算和單因素敏感性分析圖的製作，等。這之間缺不了我們小隊成員間的幫助、合作。這使我對課本上的知識有了更深的理解並且熟練掌握了以前不太懂的知識點，掌握了一般建設專案的方案設計和財務評價的基本思路，並且在理論分析、設計、計算、查閱資料等方面的能力得到了很大提高；初步的把課本上的知識應用於實際，雖然不能全部、很靈活的應用，但已經邁出了很大的一步，這對我來說已經是很大的提高；在課程設計的過程中，我還額外的了解了關於建築行業的一些專業名詞、專業知識和其他的一些資訊，開闊了我的視野，讓我獲得了課本上沒有的知識；除此之外，這次的設計還鍛鍊了我克服困難的勇氣，遇到困難如何解決，如何不被難題嚇到等等。
總之，這次課程設計，不僅使我們的團隊精神得到了提高，還使我們的個人能力得到了很大的提公升，對我們以後的學習和工作都是一種鼓勵，讓我們有信心、有勇氣做好以後的每一件事。
《工程經濟學》課程設計指導書
前言工程經濟學是高等工程管理專業開設的一門理論與實踐結合較強的核心課程。因此在課堂上學習了一定的理論知識之後，要在實際中進行一定量的運用。本課程設計是課程 工程經濟學 的重要組成部分，是培養學生應用工程經濟學基本原理 方法，掌握財務評價基本技能的重要環節。一 課程設計的目的及要求 1 目的 學生通過...
工程經濟學課程設計指導書
工程經濟學 課程設計任務書 指導書 一 課程設計的目的 1 將 工程經濟學 課程的內容融會貫通，將理論用於實際。工程經濟是一門研究技術與經濟相結合的應用性學科。要將 工程經濟 課程的知識做到融會貫通，提高各種技術經濟分析方法的應用能力，還必須經過一定的實踐環節，課程設計正好能夠達到這一目的。加深學生...
工程經濟學課程設計指導書
工程經濟學 課程設計指導書 班級學生姓名 學號指導老師 奉麗玲 昆明冶金高等專科學校 建築及藝術學院 建築工程管理教研室 2008年12月 課程設計要求 1 按時到指定教師進行設計，不得遲到 早退。2 要求自己獨立完成設計任務。可以相互討論，嚴禁抄襲，一經發現，成績以0分記。3 編制基本報表，計算相...