1昆明理工大學實驗室開放管理辦法試行

昆理工校字[2004]139號

第一章總則

第一條為規範有序地做好我校實驗室開放工作，充分發揮學校實驗室資源，提高實驗教學水平，確保教學計畫要求的實驗課程涉及的實驗室正常開放，鼓勵學生課餘時間參加開放式實驗教學、科學研究和科技等各類有益活動，逐步形成高素質、創新型、研究型人才培養的新機制，特制定本辦法

第二條全校教學管理的各環節要重視實驗室開放工作，把實驗室開放作為實驗教學改革的一項重要內容。各學院、中心、部應充分利用現有實驗室條件，統籌規劃實驗室開放工作，根據實際情況採取多種形式對學生開放，做好實驗室開放工作。

第三條實驗室開放要貫徹保證教學、面向全體、因材施教、講求實效、形式多樣的原則，根據學生的不同層次和要求，確定開放內容。重點培養學生的動手能力和創新創業意識及應用研究能力。

第四條實驗室開放的目標是在保證對教學計畫內實驗課程的開放的基礎上，建立以學生為主體、教師加以啟發指導的開放式實驗教學模式。

第二章實驗室開放的形式

第五條實驗室要優先保證對教學計畫內實驗課程的開放，實驗室根據實際情況，可採取全面開放、定時開放、預約開放等多種開放形式。各學院可根據本學院實際情況確定開放形式，並制定各類開放形式的具體規定。

第六條按開放式實驗教學模式的要求，開放形式可分為學生參與科研型、學生科技活動型、自擬課題型、自選實驗型和人文素質型等，具體說明如下：

（一）學生參與科研型實驗室開放：主要面向高年級本科學生，實驗室定期發布科研專案中的開放研究題目，吸收部分優秀學生早期進入實驗室參與教師的科學研究活動。以學生參加科研活動的階段性成果（實物或**或總結報告等）和兩名以上指導教師的考核評價作為成績和學分的評定依據。

（二）學生科技活動型實驗室開放：學生自行擬定科技活動課題，結合實驗室的條件到相應實驗室，在實驗技術人員和指導教師指導下開展實驗活動。以學生科技活動的階段性成果（實物或**或總結報告等）和兩名以上指導教師評價作為成績和學分的評定依據。

（三）自擬課題型實驗室開放：學生自己擬訂實驗課題，由學生自己進行創新設計實驗，學生在實驗中必須獨立完成課題的方案設計、試驗裝置安裝與除錯，完成實驗並撰寫實驗報告。以實驗成果（包括實物、**或實驗報告）和兩名以上指導教師評價作為學生成績和學分的評定依據；

（四）自選實驗型實驗室開放：實驗室定期發布教學計畫以外的綜合型、設計型自選實驗課題供學生自己選擇，在一定時間內在指導教師指導下獨立完成實驗。以實驗成果（包括實物、**或實驗報告）和兩名以上指導教師評價作為學生成績和學分的評定依據；

（五）人文素質型實驗室開放：人文素質型指學生在校內人文素質教育基地自主進行的素質與能力培訓過程中，結合學生社團或興趣愛好者的活動內容，其培訓結果經兩名指導教師確認並評定成績後，計算獎勵學分。

開放式實驗教學應符合以下條件：

1、開放式實驗教學的內容不能與學生所學專業的課程教學實驗內容相重複；

2、須屬於課程實驗教學內容的拓展。經各學院申報，實驗室管理處、教務處審批備案後，列入開放式實驗教學範圍。

第三章實驗室開放的組織實施

第七條實驗室開放工作在主管校領導的統一領導下，由實驗室管理處、教務處協調組織，由實驗室管理處負責具體組織實施。各學院（中心、部）負責本學院（中心、部）學生的組織及實驗室的開放工作。

第八條學校設立實驗室開放專項**。凡學校正式建制的實驗室都可申請實驗室開放**。實驗室開放**主要用於：

實驗室開放後增加的實驗室工作人員加班津貼；學生參加開放式實驗教學所需材料消耗補貼；開放式實驗教學指導教師津貼；以及綜合性、設計性實驗的研發費用等。

第九條實驗室開放專項**按照實驗室實際開放及開展開放式實驗教學的內容、工作量和成果核定審批。**所支援的實驗材料與消耗補貼按實驗消耗定額核定；實驗人員加班津貼按《昆明理工大學跨校區、跨學院實驗教學任務酬金及交通費發放規定》核定發放。

第十條每學期結束前三周，各學院負責組織對本學院實驗室開放專案的申報及初審並將初審結果報實驗室管理處，由實驗室管理處會同有關部門對實驗室開放專案進行審定；實驗室開放專案於下學期開學的第一周公布，各學院根據公布的實驗室開放專案負責組織學生申報及審定。

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