(一) 首先了解學生情況
1） 學生的學習情況和課程進度
2） 學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等
3） 學生請家教出於其主動性還是被動性
（二）制定適當的教學計畫。
1）對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，
並根據其情況分析其真正原因進行解決
2）根據分析的原因制訂相應的教學計畫，如有時間，盡量進行備課（特別是對高中生的輔導），
比如這堂課要學的內容，學新的課程還是複習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。
不要企圖以己昏昏使人昭昭。
（三）因材施教。
（四）以課本知識為主
（五）教學生如何進行思維。在教學過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生你是怎麼樣去
理解那些知識，在解題的時候又是怎麼樣的思路，向學生展示你的整個思維過程，以供學生學習參考。
（六）複習加例題模式。畢業班的學生以複習為主，可跟隨他們學校的進度給他加強複習，如基礎太差，也可另定一套適合他的複習計畫，再複習重難點的同時可講解一些與複習內容相關的典型例題。複習內容和例題講解配合進行。
（七）要求學生配備改錯本。學生準備改錯本後，可將平時練習及考試中做錯的習題進行集中，然後進行正確的解答，並在一旁註明錯誤原因，提醒自己以避免再犯。經常溫習容易犯錯的習題，特別是在臨考之前進行改錯本的內容複習，對在考試中避免常犯的錯誤有很直接的幫助。
在開始輔導之前，首先要做到三點：
一、讓孩子喜歡你。這一點非常重要，做不到，你將很難進行你的輔導。
二、了解家長的意圖和想達到的效果，與家長達成共識，注意細節，如果可能，向家長了解與孩子最好的溝通方式有哪些，不過這一點有些家長自己都不知道。
三、弄清楚孩子哪些方面是薄弱環節，以便有針對性的進行輔導。
做好家教主要要達到以下三個方面的效果：
一、教會孩子學習的方法，讓孩子知道如何才能學有成效，懂得解題的切入點。
二、培養孩子的學習興趣，注意教育和溝通的方式方法，要靈活，活潑、生動，千萬不要用家長常用的那種說教的方式。
三、讓孩子學會有計畫的安排自己的學習和生活。
失敗的家教：1、拖延時間，不認真教，2、一來就問孩子，你哪個題目不會做啊，我來教你，教會乙個只是乙個，而不是教會孩子學習和解題的方法，3、布置作業讓孩子自己做，自己則在旁邊發呆或看書，最後僅僅點評一下，4、聊天（指無關於學習的）多於學習，5、切忌草草收場，有些學生因為想多掙些錢，同時教了好多孩子，因為時間緊張，所以，每乙個學生都是草草結束，時間掐得很緊，讓人感覺你在敷衍了事，不負責任。這樣你很快就會被家長炒掉，說不好工錢還拿不到。
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