培訓主題：中高層管理人員崗位課程設計開發全腦思維導圖訓練天數：2 天課程收益
讓參訓學員（無培訓經驗的企業中高層管理人員、技術人才、高績效員工、老員工）
現場完成課程設計開發（課程藍圖、思維導圖、ppt）並上台參加試講評審：
課程大綱
匯入：學習文化建立
活動1：建立學習小組
活動2：建立學習文化
活動3：制訂學習規則
第一站：概念篇
1.1-培訓的概念
1.1.1培訓的定義
1.1.2培訓的意義
1.2-培訓師的概念
1.2.1內訓師的兩種角色
1.2.2內訓師的三大任務
1.3-培訓的發展趨勢
1.3.1培訓的導向
1.3.2培訓的要求
第二站：定位篇
2.1-分析課程背景
2.1.1崗位任務分解
2.1.2典型問題分析
2.2-分析學員物件
2.2.1基本情況分析
2.2.2學習風格分析
2.3-設定教學目標
2.3.1學習內容分類
2.3.2教學目標撰寫
2.4-確定課程題目
2.4.1課程題目標準
2.4.1完善課程題目
第三站：結構篇
3.1-萃取課程內容
3.1.1全腦思維訓練
3.1.2課程內容萃取
3.2-完善課程結構
3.2.1課程結構要求
3.2.2課程結構調整
第四站：開發篇
4.1-教學策略開發
4.1.1學習匯入
4.1.1.1激發動機
4.1.2學習組織
4.1.2.1聚焦問題
4.1.2.2啟用舊知
4.1.2.3論證新知
4.1.2.4應用練習
4.1.2.5融會貫通
4.1.3學習遷移
4.1.3.1要點回顧
4.1.3.2目標檢核
4.1.3.3行動促進
4.2-教學活動開發
4.2.1教學活動選擇
4.2.2常規活動開發
4.2.2.1講授教學法
4.2.2.2遊戲帶動法
4.2.2.3案例分析法
4.2.2.4**演示法
4.2.2.5角色扮演法
4.2.2.6小組討論法
4.3-標準課件開發
4.3.1 課件包成熟度
4.3.2 2.0版課件包開發
4.3.2.1《 ppt演示文稿》開發
4.3.2.2《培訓師手冊》編寫
4.3.2.3《學員手冊》編寫
4.3.2.4《行動改善手冊》編寫
4.3.2.5《培訓師工具箱》編寫
收穫：學習成果檢驗
成果1：評審通過課程結構圖
成果2：評審通過課程藍圖
成果3：演示稿ppt初稿
基於工作過程的《會計崗位綜合實訓》課程設計
二 由工作任務到典型工作任務的歸納這項工作由學校和企業共同完成。在工作任務分析的基礎上，通過採用由行業企業專家 一線會計實務工作者 骨幹教師 課程專家研討 頭腦風暴 方式，立足於工作過程，對會計核算 納稅籌畫 財務管理 統計核算四大類崗位群職業標準進行分析，對典型工作任務進行優化篩選，使典型工作任務...
企業內訓 基於學習地圖的培訓體系構建
培訓主題 員工學習地圖繪製職業發展通道設計培訓課程設計開發天數 1 天 課程目標 深刻理解學習地圖的理念和方法 能夠繪製並完善現有的學習地圖，制定合理的學習解決方案 能夠運用學習地圖構建專業系統化的培訓體系，為組織學習夯實基礎課程大綱 一 企業培訓實踐的現狀 一 培訓存在問題與困惑 二 深層原因分析...
企業內訓 基於勝任力的企業文化建設與管理
培訓主題 崗位勝任能力測評企業文化診斷分析有效溝通管理技能天數 2 天 課程目標 1.從勝任力角度理解企業文化在組織發展的作用2.懂得運用企業文化診斷和分析機理 3.指導企業建立企業文化構建的平台 4.指導企業吸收和提煉先進的組織文化理念 5.指導企業建設極富個性化的基於勝任力的企業文化6.促進管理...