2009—2010第二學期二年級數學教學工作總結
杜土完全小學曹學明
本學期，我繼續擔任二3班班主任工作及語文、數學教學工作。在開學初，認真制定了教學計畫，並在以後的教學中，嚴格執行教學計畫。同時，我也從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業。
利用空餘對學生盡心盡力的輔導，充分利用一切可利用的時間，給學生補課。每次單元測驗結束後，都認真對單元測試進行分析，針對學生的實際學習情況，指出不足，提出希望，有效地促進了學生的學習，使一大部分學生，愛學數學，樂學數學，有效地提高了教學質量，圓滿地完成了教學任務。
在日常教學工作中，我主要做到以下幾點：
一、認真備課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都做了詳細的記錄，認真做好課件。
每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的教具，課後及時對該課作出總結。
二、增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課後輔導工作，注意分層教學。班上的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
五、積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。
六、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
乙份耕耘，乙份收穫。良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。
教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
高二第二學期數學教學工作總結
繁忙而有序的一學期教學工作即將結束，本學期我擔任高二 1 班的數學教學工作。回顧一學期的工作，作為上班六年的我，在收穫與缺憾中追求完美，在經驗與教訓中追求完善，在得與失中走向更加成熟。現對工作總結如下 一 教學方面 1 備課 鑽研教材，認真備課，做到 重點難點突出，易混易錯知識點清晰，並掌握好 中 ...
2019學年第二學期數學教學工作總結
5 做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試採用按類講解。如 將試卷中...
第二學期數學工作總結
三 其他方面 本人積極撰寫教師專業成長 建立文庫使用者，把平時的教學得失 聽課感受 培訓心得 教學困惑和生活隨想等內容上傳文庫和校園內網，及時和同行交流分享，豐富業餘生活。同時將學校的要求 單元測驗成績 數學活動獲獎等通過家校通和班級qq群及時和家長溝通和分享，得到家長的一致認可。教學中我積極響應學...