附件5：
廣東第二師範學院
「專業綜合改革試點」專案申報說明
一、建設目標
實施「專業綜合改革試點」專案，旨在充分發揮各院系的積極性、主動性、創造性，結合辦學定位、學科特色和服務面向等，明確專業培養目標和建設重點，優化人才培養方案。按照準確定位、注重內涵、突出優勢、強化特色的原則，通過自主設計建設方案，推進培養模式、教學團隊、課程教材、教學方式、教學管理等專業發展重要環節的綜合改革，促進人才培養水平的整體提公升，形成一批教育觀念先進、改革成效顯著、特色更加鮮明的專業點，引領示範本校其他專業或同型別高校相關專業的改革建設。
二、建設內容
「專業綜合改革試點」專案是乙個綜合型改革專案，建設內容應涵蓋以下幾個方面：
1.教學團隊建設。高校專業建設的關鍵是師資。
圍繞專業核心課程群，以優秀教師尤其是教學名師為帶頭人，建設熱愛本科教學、改革意識強、結構合理、教學質量高的優秀教學團隊。教學團隊要有先進的教學理念和明確的教學改革目標，切實可行的實施方案，健全的團隊執行機制和激勵機制，特別要有健全的中青年教師培訓機制。
2.課程與教學資源建設。要瞄準專業發展前沿，面向經濟社會發展需求，借鑑國內外課程改革成果，充分利用現代資訊科技，更新完善教學內容，優化課程設定，形成具有鮮明特色的專業核心課程群。
要加強協同開發，促進開放共享，形成與人才培養目標、人才培養方案和創新人才培養模式相適應的優質教學資源。
3.教學方式方法改革。深化教學研究、更新教學觀念，注重因材施教、改進教學方式，依託資訊科技、完善教學手段，產生一批具有鮮明專業特色的教學改革成果。
積極探索啟發式、**式、討論式、參與式教學，充分調動學生學習積極性，激勵學生自主學習。促進科研與教學互動，及時把科研成果轉化為教學內容。支援本科生參與科研、創新創業實踐活動，早進課題、早進實驗室、早進團隊。
4.強化實踐教學環節。結合專業特點和人才培養要求，增加實踐教學比重，確保專業實踐教學必要的學分（學時）。
改革實踐教學內容，改善實踐教學條件，創新實踐教學模式，增加綜合性、設計性實驗，倡導自選性、協作性實驗。配齊配強實驗室人員，鼓勵高水平教師承擔實踐教學。加強實驗室、實習實訓基地和實踐教學共享平台建設。
5.教學管理改革。更新教學管理理念，加強教學過程管理，形成有利於支撐綜合改革試點專業建設，有利於教學團隊靜心教書、潛心育人，有利於學生全面發展和個性發展相輔相成的管理制度和評價辦法。
建立健全嚴格的教學管理制度，鼓勵在專業建設的重要領域進行探索實驗。
三、申報條件
1.申報專業必須滿足上述建設內容要求，符合學校辦學定位和發展方向，並已納入校專業建設規劃並進行重點建設，成效良好。
2. 申報專業具有較為雄厚的師資力量、較為完備的教學條件，在同類專業領域具有鮮明特色和明顯優勢，畢業生社會聲譽好。
3.改革思路清晰，目標明確，定位準確，特色突出，方案設計合理，方法科學可行，管理有保障，成效可測量，具有創新性和先進性。有調動教師積極參與教學改革的政策和措施。
4.專業建設能密切聯絡經濟社會發展，在與相關部門、科研院所、行業企業的合作育人方面有健全的體制機制。
5．為避免重複立項，有在研專業類校級、省級立項專案的專業，不能參加本次申報。
四、建設週期
三年。五、資助金額
3萬。六、材料要求
1．紙質材料：申報表乙份（加蓋院系公章）、裝訂成冊的佐證材料一冊（第一頁是佐證材料目錄，必須附頁碼）。
2. 電子材料：申報表（word乙份，加蓋公章後的掃瞄件乙份）、佐證材料（是紙質版的pdf文件，非零散檔案）。
附表：廣東第二師範學院「專業綜合改革試點」專案申報表
附表：廣東第二師範學院
「專業綜合改革試點」專案
申報表 院系名稱 （蓋章）
專業名稱
負責人聯絡**
電子郵箱
廣東第二師範學院教務處制
年月填寫說明
1.申報表的各項內容要實事求是，真實可靠。文字表達要明確、簡潔。所在系（學院、部）應嚴格審核，對所填內容的真實性負責。
2.表中空格不夠時，可另附頁。
3.申報表限用a4紙張列印填報並裝訂成冊。
一、簡表
二、主要參與人員
三、參與共建單位（指校外單位）
四、建設目標
五、建設方案
六、進度安排
七、預期成果（含主要成果和特色）
八、系（學院、部）支援與保障
九、經費預算（根據實際需要制定預算）
（科目名稱可以根據專案實際情況調整）
十、審核意見
集美大學專業綜合改革試點專案總結報告
根據福建省教育廳福建省財政廳 關於公布福建省本科高校 專業綜合改革試點 專案的通知 閩教高 2012 41號 檔案，我校航海技術 輪機工程 水產養殖學 食品科學與工程 機械設計製造及其自動化 通訊工程 船舶與海洋工程 熱能與動力工程 電腦科學與技術 光資訊科學與技術 小學教育等11個專業為省級 專業...
高等職業院校「專業綜合改革試點」專案建設內容
1.推進校企對接。以區域產業發展對人才的需求為依據，明晰人才培養目標，深化工學結合 校企合作 頂崗實習的人才培養模式改革。將社會主義核心價值體系 現代企業優秀文化理念融入人才培養全過程，強化職業道德和職業精神培養，推進素質教育 與企業 行業 共同制訂專業人才培養方案，實現專業教學要求與企業 行業 崗...
華南理工專業學位教育綜合改革試點 上報版
研究生專業學位教育綜合改革試點 申報書學校名稱華南理工大學 專業學位類別工程碩士 碼 200309 填報日期 2010 5 10 學校歸屬部委院校地方院校 教育部制 二 一 年四月 填寫說明 1.本申報書由申請單位組織填寫，經主管部門審核同意後上報。2.申請單位應根據申報書的內容要求如實填報，確保內...