要塑造執行力員工，就要明確應該培養員工什麼樣的工作作風，我認為最少應該有3方面：
第一：兩界定三情，三情定三市
第二：速度提快一倍，業績增長一倍
第三：執行的鐵律
開會＋不落實＝0
布置工作＋不檢查＝0
抓住不落實的事＋追究不落實的人＝落實
第一大工作作風，是指人要有廣闊的心智空間。「兩界」是指「境界」和「眼界」，境界表現為「敢想」，不給自己設限；「眼界」表現為「敢幹」，知道那些是先進的母本，知道怎麼幹。「三情」指的是「**」、「敵情」、「我情」，也就是要知道整體情勢，同時知己知彼。
「三市」是指「目標市場」、「市場目標」、「市場成果」，目標市場說白了就是「市場區域和容量」，市場目標是根據市場容量的大小定出本企業要取得的份額，要占領多大的「地盤」，市場成果就是自己的現狀，與市場目標和目標市場到底有多少差距。用「兩界」的精神來分析「三情」進而確定自己的「三市」，才更有說服力，更容易找到自己的差距和方向。我手下有乙個業務，每個月下500萬的任務，他認為高了，出現抱怨和放棄的情緒，當我們用這種思路一分析，他所轄區域的月市場容量為5000萬，如果按照30％作為市場目標，那麼他應該乙個月做到1500萬才能符合要求，但現在的人物只有市場目標的1/3，所以任務本身就沒有競爭力。
這樣一分析，他也無話可說，只好靜下心研究用什麼途徑和措施去實現了。這樣我們的目的也就達到了，只要不是一開始就被目標嚇倒，只要圍繞目標想方法，就是我們想要的結果。
第二大工作作風，講的是速度，想到就要馬上去做。「速度提快一倍」有兩種含義：一.
每時每刻思考將現在的速度提快一倍；二。要比對手的速度提快一倍。這個大家說得都很多，不在贅述。
第三大工作作風，講的是檢查。永遠記住一句話，員工做的永遠都是你所檢查的，而不是你所希望的。而且，管理上的一切問題都可以歸結為「激勵」和「分配」的問題，要有合適的獎懲。
當然要注意激勵的力度和形式，過猶不及。經驗表明，通過(全球品牌網)精神激勵，激發員工的榮辱感，進而激發鬥志，比一味的對員工罰款效果更好。例如：
我曾經給員工發「運動鞋」和「拖鞋」，來獎勵指標好的員工和刺激指標差的員工；發「拐棍」和「勵志書籍」來處罰均衡幹得差的員工和表彰均衡好的員工；發「感冒藥」和「勵志書籍」來處罰網路達標差，抓大放小的員工和表彰網路達標好的員工。事實證明，這樣的導向非常明確，而且員工上來領獎的時候都非常慚愧，強化了對本項工作的重視和認知程度。
通過對工作作風的改造和培養，再加上「數——路——人」的預算思路，公司的執行力一定可以得到快速提公升！
三大工作作風打造高執行力
這裡的員工是指 強執行力的員工 員工執行力是每個企業關注的焦點，也是難點。很多時候，月初花費幾個通宵論證指標，規劃重點工作，但是月底一盤點，原來月初規劃的工作沒有落實幾項，更是催生出一批 月初拍胸脯，月中拍腦袋，月底拍屁股 的 三拍 員工。要塑造執行力員工，就要明確應該培養員工什麼樣的工作作風，我認...
科工作作風整改措施3
綜合辦公室改進工作作風的意見 為進一步改進綜合辦公室工作作風，提高工作效率和水平，更好地服務於基層 服務員工，現將查詢出問題和制定的改進措施予以公布，請廣大員工監督。一 存在的問題 1 理論學習 業務學習不夠。主要表現在 主動學習意識不強，重工作輕學習的傾向比較嚴重。藉口忙於日常工作，學習不夠紮實不...
工作作風整頓
深入開展嚴肅工作紀律作風 專項整治活動的自我剖析材料 本次學校教職工作風整頓的主要目標是通過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上乙個新台階。作為學校的一名教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的突出的問...