西安交大陽光小學心理健康教育工作隊伍
心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。在中小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。因此我們根據初中教育的特點和中學生心理發展的規律，結合我們學校的心理健康教育發展情況，從學校發展的高度出發，從學生健康發展的要求出發，通過各種途徑認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。
讓每一位學生都擁有健康的心靈，並真正成為身心健康的新一代。
一、心理健康教育工作開展情況：
1. 心理健康教育工作的組織與管理。
（1）成立心理健康研究小組。
組長：王巨集堂
副組長：董金明白雁王瑛李利娜
成員：劉文君、吳瓊及各班班主任
具體職責和任務：
認識到位，負責建立相應的管理機制，總體協調，全面規劃；定期組織校級心理方面的**、活動設計評選，組織老師撰寫學校心育活動情況總結。
班主任的職責：上好班級心理輔導活動課，開展好心理健康教育系列活動，做好和協助做好心理輔導；
（2）健全心理健康教育的規章制度。
做好對班主任和不同學科滲透心理健康教育工作；做好宣傳工作等。
（3）建立心理諮詢室。
我們在學校環境幽靜的辦公區建立的專門的心理諮詢室。並在環境的布置和物體的擺放上盡量的做到合諧、美觀、大方，使來訪者在這裡可以放鬆心情，舒緩情緒。
（4）建立心理檔案，包括有心理個案；心理教育計畫、總結；科研成果，教師培訓和講座；學生有關心理健康的問卷及心理測試的情況，學生諮詢記錄，學校開展的系列心理活動，宣傳資料等。
2．心理健康教育的隊伍建設。
我們學校有1名兼職合格的心理教師專門負責心理諮詢室的工作。學校非常重視學生心理健康工作，已經對班主任進行學生心理健康教育的理論水平和專業能力的提高，積極安排參加不同級別的專業培訓，以不斷更新教師的教育觀念，做好心理健康教育工作。並注重對全體教師，特別是對班主任培訓工作，保證教師在工作中自覺運用心理學的觀點和方法教育學生，使學生不產生或少產生新的心理問題。
也有利於開展好心理健康教育系列活動，做好和協助做好心理輔導工作。
3. 心理健康教育具體工作。
（1）分年級，定主題開設心理活動課和團體訓練。
① 我們將定期在各年級抽選1—2個班進行心理問卷調查，根據調查結果，組織有相同（似）問題的學生進行團體輔導；如，在學習壓力大的或競爭激烈的班級組織主題為「自信心的培養」的團體輔導課。在學習方法較弱的班級開展「記憶的方法」為主題的團隊輔導課等等。
② 心理諮詢室將配合不同年級開展不同主題的講座。對於六年級畢業班，以講座、團體輔導與個別輔導結合的形式開展心理輔導，內容包括複習策略、時間管理、考試心理輔導。
③ 積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任利用班會進行心理健康教育。
（2）心理諮詢室或輔導室的開放情況。
我們學校的心理諮詢室擬每天定時開放，每週不少於6小時。安排兼職心理教師值班，及時幫助有需求的學生解除煩惱。諮詢的形式多種多樣，除了有現場諮詢，還要設定心理信箱、網路諮詢、團體諮詢，通過多種形式和渠道，及時解決學生的心理問題，並做好諮詢記錄。
二、心理健康教育培訓
2023年2023年，我校共進行教師培訓三次，每學期一次，每次達60人次。
46中南校區心理健康教育工作隊伍
心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。在中小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。因此我們根據初中教育的特點和中學生心理發展的規律，結合我們學校的心理健康教育發展情況，從學校發展的高度出發，從學生健康發展的要求出發，通過各種途徑認真開展小型...
心理健康教育工作職責
一 認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強小學生的心理健康教育，把心理健康教育的內容結合實際滲透到德育工作及各學科中去。二 心理健康教育老師要認真上好心理健康教育課，並能收到較好的教學效果。三 教師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必須首先做到。四 班主任工作要紮實，使自己成為學生發展健康心理的...
思想政治教育工作隊伍建設新論
摘要 當前思想政治教育工作隊伍建設的關鍵是更新教育觀念，轉變工作內涵，做實職業培訓，實施針對教育，打造全員教育。關鍵詞 教育觀念 工作內涵 職業培訓 全員教育 隊伍的整體素質在很大程度上決定著思想教育的效果和學生的整體素質。以育人為宗旨，以實踐為依託，以高效為目標，採取行之有效的具體措施，加強思想政...