345心理健康教育工作總結：學校從「著眼於未來，著力於素質」的辦學思想出發，積極開展心理健康教育，經過**年的探索實踐，形成了比較完整的心理健康教育體系。 從****年起，在**年級開設學習方法指導課，系統而有針對性地對學生進行學習方法和學習心理品質的輔導；**年，又率先在**年級開設心理健康輔導課。
從****年起，建立心理輔導室，為來訪的學生解決了生活、學習、人際交往、情緒情感、自我意識發展中的諸多問題，促進了其人格的健康發展。在此工作中，還曾及時發現和轉介了有心理障礙傾向的個別學生，使他們得到了及時地幫助和**。 從****年起，開始為全校學生建立學生心理檔案。
每年對**年級學生實施《學習能力診斷測驗》、《學習適應性診斷測驗》、《心理健康水平診斷測驗》、《問題行為診斷測驗》、《親子關係診斷測驗》，為教育教學提供依據；一年後，進行複測，檢驗教育效果。 從****年起，成立家長學校，聘請本校有經驗的優秀教師為輔導員，系統而有針對性的為各年級家長開辦講座，接待家長的來訪；曾編輯《******》小冊子，發給家長們學習。家長學校不僅受到家長們的歡迎和好評，還曾被評為****單位優秀家長學校。
*****年，建立心理健康服務中心，有校長、副校長直接領導。健康教育中心聘請為心理顧問，另有專職教師**人，兼職教師**人；內設談心室（個別心理輔導室）、會客室、心理閱覽室、團體心理輔導室和開心屋（心理活動室）。中心通過開放硬體設施，開展有關心理健康的宣傳、選修課、專題講座、個別心理輔導和團體心理輔導，為學生的心理健康提供發展性和預防性教育、指導；同時中心對全校的心理健康教育發揮著規劃、組織和督導的作用。
****年，本校與****心理衛生專業委員會、*****心理教研室合作，成功舉辦了「心理健康教育培訓班」。我校聘請**級別心理學專家11位，共上課**多學時，系統講解了心理健康教育的有關知識和方法。我校有**多位教師參加了培訓。
此後，本校又連續舉辦了系列專家講座、優秀班主任心理健康教育工作經驗介紹和交流。經過校領導和教師的共同努力，教師基於心理學、教育學的教育觀念和教育能力得到改善和提高，本校的心理健康教育取得了突破性發展，班主任成為心理健康教育的骨幹力量，課堂教學、班集體建設、各種活動成為心理健康教育的主渠道。本年度，本校被評選為***心理健康教育實驗校 ****年，開展《心理健康教育的理論和實踐研究》課題研究。
此課題由***領導負責。在課題已進行的過程中，教師參與熱情高，同時得到了來自北*****的幫助和指正。此課題將帶動本校的心理健康教育工作進一步朝向具有本校特色的、科學化、規範化、系統化的方向發展。
在此期間，****年有**位教師的心理健康教育方面的**在****級別上獲獎；****年*位老師的****會上交流（其中一篇被選為大會發言）。 到目前，本校的心理健康教育已初步形成以下特點： 1、心理健康教育有指導、有協調、有落實、有研究，重實效。
2、全體教師參與，面向全體學生，重視學生品格修養、生活體驗和自我調適。 3有機實現了課內與課外，教育與指導，諮詢與服務的緊密配合。 經過腳踏實地的努力，本校的心理健康教育促進了學生心理潛能的開發、人格的健全發展，同時增長了教師解決學生心理衝突和矛盾的能力，增強了教師在教育教學中的價值感和幸福感；同時得到了各界好評，*****先後在我校召開心理健康教育經驗交流和成果展示會；****年被評為***心理健康教育先進校；*****學校的同行曾到我校參觀學習。
心理健康教育工作總結
2010 2011學年度第二學期 在全面貫徹教育方針 實施素質教育的過程，學校開展心理健康教育正在引起人們的重視，開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質要求的需要。要加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不撥的意志 艱苦奮鬥的精神，才能增強青少年適應社會生活的適應能力。我...
心理健康教育工作總結
2012 2013學年度下學期 彈指一揮間，半年的時間又悄悄流過，隨著社會的發展，人們的心理素質越來越受到重視。時代需要我們給學生創設健康的精神和自由的心理氛圍，需要我們培養具有健康心理的學生。因此本學期圍繞學校的工作計畫來進行學期心理健康教育的工作，完善心理健康教育工作，提高學生的心理素質，現在就...
心理健康教育工作總結
良好的心理素質是人的全面素質的重要組成部分，小學生心理健康教育是提高小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。我校以 人人都是德育工作者，人人都是心理輔導員 的總體思路，在缺少專業師資和可借鑑經驗 基礎相對薄弱的情況下，逐步推進學校心理健康教育，學校心理健康教育呈現蓬勃向上的發展趨勢。一 領導...