高中物理教學工作總結

2021-10-12 09:14:32 字數 1552 閱讀 3337

本學期,我擔任高一(1)、(3)班和高二(3)班的物理教學,為了提高自己的教學水平,在本學期初我就從各方面嚴格要求自己,在教學上虛心向有經驗的教師請教,結合本校和班級學生的實際情況,針對性的開展教學工作,使工作有計畫,有組織,有步驟。經過了上半學期,我對教學工作有了如下總結:

一、認真備課,做到既備學生又備教材與備教法。

本學期我根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學,擬定教學方法,並對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,認真寫好教案。每一課都做到「有備而去」,每堂課都在課前做好充分的準備,課後及時對該課作出小結,並認真整理每一章節的知識要點,幫助學生進行歸納總結。

二、增強上課技能,提高教學質量。

增強上課技能,提高教學質量是我們每一名教師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清晰化,條理化,準確化,條理化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學言簡意賅,深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。

所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現「以學生為主體,教師為主導的思想」,讓學生學得輕鬆,學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和接受能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心向其他老師學習,在教學上做到有疑必問。

在每個章節的學習上都積極徵求其他有經驗老師的意見,學習他們的方法。同時多於其他教師經驗交談,做到邊聽邊學,給自己不斷充電,彌補自己在教學上的不足,並且聽後認真的反思。

四、認真批改作業、布置作業有針對性,有層次性。

作業是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業有針對性,有層次性,我常常多方面的蒐集資料,對各種輔導資料進行篩選,力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,並分析學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題及**講,並針對反映出的情況及時改進自己的教學方法,做到有的放矢。

五、做好課後輔導工作,注意分層教學。

根據本校學生的實際情況,在課後,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了後進生的鼓勵力度。對後進生的鼓勵,並不限於降低學生學習知識,更重要的是學習思想與方法的指導,要提高後進生的成績,首先要解決他們的心結。多與學生進行思想方面的溝通,多鼓勵,少批評,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。

要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心,讓他們意識到學習並不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,他們就會學得輕鬆,進步也快,興趣和求知慾也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了我的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

然而,在肯定成績、總結經驗的同時,我清楚地認識到我所獲得的教學經驗還是膚淺的,在教學中存在的問題也不容忽視,也有一些困惑有待解決。今後我將努力工作,積極向其他老師學習以提高自己的教學水平。

以上幾點便是我的一點心得,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,為今後的教育教學工作積累經驗,以便盡快地提高自己的水平。

2023年11月14日

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