高中教師教學工作總結

2012-2013下學期期末教學工作總結

本學期本人擔任高一年級（3、4、8、11、12、）五個班級的政治學科教學工作。其中3、4、8班為理科班，11、12為文科班。乙個學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。

現將本學期的教學教研工作總結如下：

一、個人業務學習

本學期在學校開展的「先學後教，以教助學」新模式的教學改革中，我從新審視自己的專業和學科教學。從教育教學的規律出發，對新課改又有了一定的新的認識。首先：

是個人觀念上的轉變。由原來的一言堂，滿堂灌，到現在的新模式，老師的教和學生的學都從本質上發生了轉變。由原來被動的學習到主動**學習、自主合作學習；由封閉走向開放；由機械的執行到深度理解。

其次：課堂教學中老師如何施教，學生如何學習是課堂要解決的主要矛盾。如何達到教學相長，使學生能得到全面發展是課堂教學永恆不變的主題。

最後：評估階段，如何評估老師的教和學生的學。由終結性評價向過程性評價轉移，貫徹的教育學學的各個環節中。

評價方式的多元化，注重激勵性評價。

二、聽課方面

本學期聽課總共30節左右，聽課的型別主要是學習觀摩式聽課。聽學校的曬課、賽課、推門課等。聽課方面還存在的不足：

聽課節數沒有達到學校的標準；聽課筆記記錄不詳細，內容過於簡單；沒有記錄課的優缺點；沒有相應的聽課反思或反思不深刻。

解決辦法：以後嚴格按照學校及教務的要求，聽課制度化，內容標準化。真正達到促進專業成長的目的。

三、集體備課方面

本學期沒有缺席一次集體備課，積極參與集體備課。準備組內公開課，參加組內聽課、評課、教研等活動。並在寒假前完成了學校及組內布置的出練習冊的任務。

四、認真做好教學常規工作。

認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。

五、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、在探索新的教學模式，尤其學校的新教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性，構建高效課堂。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進，本學期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對於上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對於成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。

4、教學反思方面。本學期的教學反思工作做的不到位，尤其是教後記做的不細緻。要多寫一些教育日誌、案列、敘事等。

總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，儘管有一些遺憾，但在未來的日子裡，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收穫。

2012-2013下學期期末教學工作總結

高一政治組

丁慶江2013-7-12