教育隨筆：用心播種，幸福收穫
教育隨筆：用心播種，幸福收穫一陣清脆的鈴聲響起，我隨手拿起**，耳邊響起熟悉的聲音：「楊老師，你在忙什麼啊？
好想你啊!真想回學校看看！」噢，原來是六月中旬剛剛畢業的學生w。
嘰嘰喳喳聊了半天，那頭才依依不捨地掛了**。放下**，這一年來，與這個孩子相處的點點滴滴不禁浮現眼前。記得去年剛開學時，我接了乙個新班。
班內有四十乙個同學，最初的一兩個月，從熟悉學生到備課上課到批改作業課下輔導，雖一環緊扣一環，但與他們的深入接觸並不多。所以除了成績最優異的和最調皮搗蛋的給我印象深刻之外，其他學生還並不是很了解。對於w這個孩子，我也只是知道他周一至周五都住在學校，週末才能回家與爸媽相聚，學習成績中等偏下，不是很調皮也不是很聰明，想拿到三a的成績還是比較困難的。
他對於老師也是不遠不近的，作業不拖延但也絕對不會特別勤奮努力。對於這樣的孩子，想提高他的學習勁頭，單純的說教是起不了多大作用的，還是要下些功夫，想辦法觸動他的內心才好，所以我一直在尋找機會。乙個周五的下午，我按慣例留下給一部分學生做輔導。
不知不覺中天色已晚，當我改完最後乙個孩子的作業，收拾好東西準備離開教室時，一抬頭，卻發現教室角落裡還靜靜地坐著乙個孩子在看書。我一看正是w，便走過去跟他聊了幾句，得知他剛才因為貪玩打球，錯過了食堂吃飯的時間，到現在還餓著肚子呢。心中一股憐愛之情油然而生：
正長身體的孩子如果吃不上晚飯，那晚上恐怕是覺也睡不好的。想到這裡，我便從包裡拿出零錢，帶他去校門口吃了點東西，又順便跟他聊了聊家裡的情況和開學以來的聽課情況。當時也只是把這當作師生間的一次簡單交流，並沒有期待僅靠一次的努力將來就有多大的收穫。
沒想到新的周一到來時，我走進教室卻看到桌上已經擺好了早餐。是誰一大早就先到食堂給打過來的呢？我叫了幾個同學了解，大家都說不知道。
後來多方面打聽，才知道是w這孩子默默打好放在我桌上的。我心中一動：這是乙個有愛的孩子，這下子找到了觸動他的好方法了。
我把他叫過來，表示了由衷的感謝，他很不好意思地說沒什麼。從此之後，我發現這個孩子不但每天早上都幫我把早餐打好放在桌上，而且中午放學的時候還搶著替我拿東西，更重要的是課堂上聽講的注意力集中了，作業也認真了很多，課下如果遇到了問題也知道主動找老師請教了……不斷地積累，不斷地指導，這個孩子進步很大，成績很快在班內脫穎而出。想想作為乙個教師，我最大的幸福和快樂是什麼呢？
還不就是看著孩子們不斷地進步。想要收穫幸福和快樂其實也很簡單：只要我們用心播種！
教育隨筆 播種希望
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演講稿播種愛心,收穫幸福再定稿mxr
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讀收穫幸福的教育有感
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