2015.09 劉虎民
為進一步深化課堂教學改革，大力推進「學本課堂」建設，本學期我校理化生教研組，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研討，加大青年教師的培養力度，全面提高本校理化生教師素質和教學質量，特定計畫如下：
一、指導思想
本學期以教育局、教研室工作計畫為指標，堅持「強化規範，突出重點，注重實效，創新發展」的工作思路，以推進素質教育理念為先導，以最大限度提高教學質量為核心，突出課程改革、課堂教學、 畢業年級教學四項重點工作，通過基礎教育課程學習，轉變教育觀念，激發教師工作活力，盡快提高本校理化生教師的授課水平；加強我校理化生組成員隊伍的建設，使我校理化生教學的研究不斷創新； 以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題， 為學生取得優異成績打好基礎，為教學質量的全面提高作好充分準備。
二、本學期理化生課題研討的基本思路及教學要求
1、不斷學習、反思，加強「教風」建設，提高課堂教學的科學性。
新課程的實施，以改過去教師中心、課堂中心、書本中心，提倡自主、**與合作的以學生學習為本「學本課堂」教學方式，新的課程標準確立了知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀三位一體的課程目標，新課程對教師的要求更高了。面對新的形式每位教師必須認識到位，轉變觀念並且努力學習教材教法及新課程理論才能適應教學的要求，不出錯誤，從而提高課堂教學的科學性。每位教師要反思教學中的進步和不足，制定今後改進的措施，找出成功與失誤的原因和發揚優點、彌補不足的措施，並在課後札記中作好記錄；要指導學生經常反思自己的學習情況，以揚長避短，不斷進步。
2、研究學生，培養學生良好的學習習慣，加強「學風」建設，提高課堂教學的針對性、實效性。
學生是課堂教學的主體，是課改的落腳點，教師要深入研究學生，明確學生的思維模糊點，講學生之所需；重視學法指導，引導學生逐步樹立起明確的學習目的，創設良好的班集體學習氛圍，狠抓「學風」培養，不斷激發濃厚的學習興趣和強烈的求知慾，培養克服困難的學習毅力，養成良好的學習習慣和科學的學習方法，促進學生全面發展。
培養學生良好的學習習慣， 課前預習、課中參與、課後鞏固、認真聽講、記好筆記、完成作業、規範書寫等。教師在課堂上要拿出時間通過典型事例教會學生會學。要精選作業，發揮作業的實效，反對粗製濫造的作業。
要做好作業的批改和反饋矯正工作，落實堂堂清、周周清、單元清和階段清。本學期建議，通過學習習慣的培養，徹底改變學生被動接受、死記硬背、機械練習的學習方法，代之以主動學習、自主**、互動高效的學習方式。今後在教學視導時把對學生學習習慣的養成作為檢查指導的重要內容。
一堂好課，不是看教師是否有精彩的表演，重點是看學生是否有良好的表現。
3、研究教法，構建科學模式，展現課堂教學時代氣息。
(1)以課題研究為龍頭，大力開展教學改革實驗，要求每位教師至少有乙個研究課題。教研組牽頭，進行 「**式教學方式」的研究，並及時做好嘗試教學法的經驗總結。以課題研究推動新課程、新理念的推進實施。
雖然沒有使用新教材，但新的教學理念要貫徹，新教法要使用，提倡「穿舊鞋走新路」。本學期理化生教學模式的核心仍然是「探索領先，學導結合」；仍然貫徹「教為指導，學為主體，思維訓練為主線」的三為主原則；採用「啟發、**式」教學方式，教師備課把編制導學提綱作為重點，引導學生自學，發現問題後再解決，堅決杜絕「滿堂灌」、「一言堂」。
(2)努力倡導分層教學，學生的差異是客觀存在的，正視差異，對不同層次的學生要求不一樣，對每一層次的學生都要提供讓其參與的機會，尤其是學困生，多增加其成功體驗，激起其學習興趣。通過動態的分層教學，縮小差異，讓每乙個學生實現適合自身條件的最好發展，把全面提高教學質量落到實處。
4、加強教研組教研群體的作用。
教研工作涉及各年級要使教研工作輻射到每一位教師，滲透到教學的各個環節，應發揮集體的智慧型和作用。為此， 廣泛開展形式多樣的學科教研活動，使教師有參與的機會、鍛鍊的機會。同時，我們將繼續加強學校教研組建設，理化生教研組是學校教育教學、教研科研工作的乙個實體， 對於提高理化生教學質量和教研水平等具有重要作用，必須明確教研組長、備課組長的崗位目標，增強其責任心。
通過組織學習，提高教研組長的業務管理和指導能力。
5、加大課課堂達標力度，盡快適應新課標要求
根據學校課堂教學達標精神，本學期理化生學科繼續參加課堂達標驗收，搞好課堂教學、教案設計、教育理論、教學常規、試卷編制、教材測試等內容。提高課堂教學效率，點撥、啟發、誘導得恰如其分，備課是關鍵，集體備課的作用更不容忽視。認真鑽研教材，理清知識脈絡，設計教學過程，過去、現在、將來仍然是備課的重點內容。
因此，常規備課仍然是教研中的重點。備課要深刻理解「材料式」的教材觀——用教材教，教會學生學習的方法；不是教教材，單純機械記憶教材內容。備課形式可多樣，但有一條必須注重實效。
本學期要求每位英語教師在其他備課的基礎上，都要有書頭備課，熟練掌握教材。備課善於根據教材內容特點，抓住知識體系中具有承上啟下性質能引起學生**慾望的知識點，從學生的角度設計問題情景，善於處理教材，經常從創新的角度去研究教材，挖掘出教材育人本質。
6、充分利用網路平台開展教研。
多**教學手段以其快捷、清晰、高效的優勢，被廣大教師和學生所喜歡。 發揮多**優勢輔助教學是我校教學的又一亮點。本學期將加大對這一方面的指導力度。
3、課題研討配檔
理化生教研計畫
本年度我們物理教研組工作，將認真執行學校和教研組教學計畫，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，並繼續參加物理新課程標準 新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。總之我們將立足於行動研究，務...
理化生總結
2012 2013學年度第二學期理化 生教研組 工作總結 民權縣老顏集鄉初級中學 2013年8月 2012 2013學年度第二學期理化生教研組工作總結 本學期圍繞學校工作總目標，充分發揮理化生學科的特點，全面推行素質教育思想。加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，以新課標課改為主線，以科研課...
年理化生教研計畫
作業的量要適量 適度。習題一定要經過盡心篩選，減輕學生的負擔。要真正使學生從題海中解放，首先老師要跳入題海，只有這樣才能選到好的習題，才能使學生減負增效。作業要及時批改，認真負責。重在反饋，使學生能夠及時糾正錯誤。提高學生的學習質量。抓好實驗室的工作，利用好學校現有的條件，上好演示實驗與學生實驗，合...