理化生教研組校本研訓計畫
（2013～2014學年度下學期）
為了深入貫徹落實學校的校本研訓計畫，提高理化生組每位教師的專業素質，真正成為「研究型」教師。根據我校整體發展規劃和實際情況，特制訂如下計畫：
一、指導思想
以「十八大」、《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和新撫區教育局《關於開展中小學研訓教師教學素養和能力培訓活動的通知》檔案精神為指導，以加強師德修養為核心，以提高理化生教師教學素養和能力為重點，努力造就一支師德修養高尚、教學能力過硬、科研能力較強的師資隊伍，把學校校本研訓規劃落到實處，力爭通過研訓，有啟發、有提高、有成果。
二、研訓目標
1、更新教育觀念，形成一支適應課程改革需要的現代型教師隊伍。本學期的研修以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年教師拔尖，促進青年教師成名。提高教師教學素養和能力,培養在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
實現從職業型向事業型、經驗型向科研型、高學歷向高能力、書匠型向學者型的轉化。
2、掌握現代教育技術，提高全體理化生教師獲取、處理和利用教育資訊的能力，逐步養成上網查詢教育資料的習慣。具有應用現代教育技術開展課堂教學的能力。提高教師的現代資訊素養，實現備課、導學案電子化。
三、研訓內容
1、規範管理，做好各年組的集體備課工作。
①、各年級嚴格按照要求，定時間（每週二第六節）、定地點、定人員，（特別是中心發言人）組織好集體備課。在集體備課中，尤其做好二次備課，要在教學方法、教學機智、學法、重難點的突破上下功夫。每次活動前教師要簽到，並做好記錄。
②、教師公開教學時，聽課教師要有認真負責的態度，善於發現執教教師的優、缺點，並做好詳細記錄，聽課後教師要積極評課，並由教研組長做好記錄，及時上交教研處。
2、抓實教學常規的各環節，促進校本研修工作。
本學期我們教研重點仍要以課堂為主陣地，要求教師上好「常態課」，注重常規落實，還學生課堂主人地位，增強學生學習主動權，鼓勵學生自主、合作及研究性學習，在此基礎上靈活運用學校「小組**，互動增效」教學模式。加強對教師備課、上課、作業、輔導、單元測評等常規工作的過程管理和指導力度，提高教師備課、上課質量，把提高質量的目標落實到每一節課、每一位教師。本學期我們要在備課上突出乙個效，在課堂管理上突出乙個嚴，在作業管理上要突出乙個精。
杜絕部分教師上課無準備、無教案，隨意性大的問題
3、以校本研修培訓為支撐，提公升教師業務素質
①、以教育法規為主的師德研修
以十八大精神為指導，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保**》、《中小學教師職業道德規範》為依據，對全體理化生教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，提高思想道德修養及心理素質。建立新型的師生關係，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
②、以新課程為主的現代教育理論研修
認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。以《教師專業標準》、《新課程標準》、《教材解讀》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要內容，蒐集、整理相關課改資訊，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。
③、以各類聽評課活動為主的課堂教學水平的研修。
在認真研究教材的基礎上，加強課堂教學業務培訓。通過開展達標課評比過關活動，強化對教師的業務指導，真正解決教什麼、怎麼教，學什麼、怎麼學的問題，努力提高教學的針對性和效率。一是開展全員聽評課活動，即在組內上研討課活動，不斷提公升教師課堂教學技能。
二是開展青年教師上匯報課、骨幹教師上示範觀摩課活動，通過開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，促使教師廣泛、深入、持久地開展教學研究。
④、以青年教師的培訓為主的師資隊伍建設研修。
為使學校可持續發展提供師資保障，本學期我們一是發揮學校名教師的作用，繼續做好「結對幫教」活動，深入青年教師課堂，進行推門聽課或跟蹤聽課，及時了解青年教師教學中存在的問題。有針對性地對青年教師進行培訓，及時解決他們教學中的困惑。二是給予他們更多外出聽課、培訓機會，讓青年教師拓寬視野，不斷學習。
⑤、立足課堂教學，進行教育科研。
一方面要注重教師教學科研意識和能力的培養，根據本校、教師本人實際，抓牢教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中大班額教學的問題，引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，不斷提高教育科研的專業技能水平。另一方面，做好立項課題的研究工作，大膽實踐有效教學創新。在各年組內開展提高課堂有效性、高效性的問題研究。
我們要通過課題的研究，推動我校教學模式創新。
四、具體措施
1、制訂理化生組校本研訓計畫，並按計畫、有步驟地實施。
①制訂教師個人校本研修計畫、建立教師業務檔案。
②定期檢查指導研修教師的學習與教學、幫助教師解決學習與教學中的疑惑困難。
③研修過程中每次研修負責人要做好研訓記錄及本次研修資料的收集、整理。
④期末總結研修情況、做好教師研修實效考核。
2、繼續抓好間周一次的業務學習。今年從內容上著手抓好新課程標準的研讀，教學常規的基本要求的學習，資訊科技應用培訓和說課培訓。從物件上重點抓好骨幹教師和青年教師的培訓。
3、切實開展校本教研活動。以「分層互動、研訓一體」為主要模式，每兩周乙個主題（有效課堂、教學風格、學科特色）開展教研活動，青年教師以「有效課堂的研究」為重點，中老年教師以「教學風格的研究」為重點，骨幹教師以「學科特色的研究」為重點。積極組織教師參加校、區、市級教研活動，相互交流，彼此分享，共同發展。
4、開展**「名師課堂」光碟活動。記好筆記，寫好心得體會。5、開展骨幹教師與青年教師的拜師結隊活動。
6、組織教師開展「四個一」活動。研究乙個專題；編制乙份導學案；上一節優質課；說一次課。
理化生教研組
2023年3月3日
理化生組校本研訓計畫
（2013～2014學年度下學期）
勝利中學苗岱
理化生組教研計畫
在新的學期中我組全體教師積極認真地參加學校組織的各項工作中，認真做好備 講 批 輔 考等工作的各項環節。現就本學期工作工作做以下計畫。一 認真對待和迎接教學大獎賽。針對教學大獎賽以及我組的工作實際，九月份我組全體教師將對生物教學進行研討，研討內容包括對學生課堂教育 教學設計 多 教學應用等方面展開討...
理化生組教研計畫
6重視實驗。理 化 生教學中實驗是豐富學生的感性材料。能夠提高學生的感性認識，化抽象為具體有重要作用。為此，各科任教師要按照課程標準的要求，保質保量完成全部實驗教學任務。7 開闢第二課堂，拓展學生視野。根據理化生三科的特點，在課堂教學之餘及時開闢課外興趣小組輔導，培養學生動手動腦的能力，並在同學中廣...
理化生組校本培訓活動方案
一 實施目的 通過 選課 觀課 評課 對教學資源中的相關課程開展研究。繼續深化本教研組的課題研究，對物理 化學 科學三門學科課堂中的 式教學環節展開研究 反思 學習。旨在能切實提高教師的教科研意識，提高教師的教育教學能力，提高教學質量。二 實施過程 1 在教研活動時，確定研究方向，確定繼續以課堂教學...