乙個學期的工作即將過去，回顧一學期的工作，取得了一些成績，但也存在問題，現將乙個學期理化生教研組開展的各個方面的工作總結如下：
一、堅持學習，轉變思想，提高教師綜合水平
1、為了跟上時代的步伐，提高全民素質，作為教師的我們要不斷地進行學習。本學期我們理化生教研組的教師樹立了正確的教育思想，更新教育觀念，推行素質教育。學習新課程理念，領會新課改精神，主要以《物理課程標準》、《解讀物理課程標準》、《化學課程標準》、《化學課程標準解讀》、《生物課程標準》、《生物課程標準解讀》等理論書籍為指導方向，將所學知識與生活、生產中的實際相聯絡，並應用到教學中去。
在學習的同時還做了大量的筆記。在此基礎上還緊跟教導處的步伐，進行網上學習。
2、抓好幫扶工作，以老帶新，做好青年教師的培養工作。通過幫扶，雙方都能取長補短，共同進步，共同提高。在整個教學過程中能充分貫徹新課改精神，使之全體均能勝任整個初中理化生的教學工作。
3、集體備課蔚然成風，本學期理化生教研組集體備課形成風尚。每位理化生教師隨時隨地都能進行集體備課，而且每月還有固定的集體備課時間，通過互相學習，取長補短，中年教師傳幫帶，青年教師虛心好學，教學質量不斷進步。
二、常規教研活動
1、結合常規教研，在備課、上課、評課、作業等教學活動中，落實教導處的精神，以課堂教學為實施的主要環節，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示範性。發動全體教師，積極投身於新課程改革方案，積極進行國家級教研課題和省級教研課題的研究。
2、深化學生合作性學習的活動，認真組織本組教師學習領會國家教育部的有關檔案精神，紮實有效地開展研究性學習，培養學生的學習能力。
3、加強實驗教學，使學生認識到科學的結論必須通過實驗來驗證。通過教材課堂演示實驗、學生分組實驗，使學生掌握一定的實驗操作技能，並了解一定的實驗方法。對學生進行知識鞏固、技能深化、興趣培養等很有幫助。
學生積極的參與，並在學習中得到了較好的反響。通過擴寬了學生的視野，放飛他們的思維，也增強他們學習的樂趣。
4、開闢第二課堂，拓展學生視野。開放物理、化學、生物實驗室，讓學生在學習之餘設計實驗，培養學生動手動腦的能力，並在同學中推廣，使學生在學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡理化生。真正使學生成為學習的主體，形成我要學的學習氛圍。
5、加強安全意識，嚴格實驗室管理制度，使實驗室安全、有效運轉。
6．積極實施學科素質教育，探索並應用行之有效的教育教學方法，提高教育教學水平。這一學期我們的具體做法是：優化課堂教學，實施啟**式教學；構建教學模式，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學**教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養。
7．組織教研組教師參加聽課學習，取其之長，補己之短，提高了我們的教科研水平和素質。
總之，在一學期的理化生教研工作中，我們取得了一些成績，但也存在一些不足，例如活動開展的不是很豐富，走出去請進來的少，在今後的工作中我們將糾正不足，認真組織理化生教師進行實實在在的教研活動。及時發現問題，總結經驗，調整教學的步驟和內容，提高教學的效率和質量，同時在教學的實踐中不斷地提公升自己，更好地完成教育教學任務。
理化生組工作總結
長春市第一零六中學張英嬌 2013 12 24 理化生學科組工作總結 本學期圍繞學校工作總目標，充分發揮理化生學科的特點，全面推行素質教育思想。加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，以新課標課改為主線，以科研課題為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發展，積極探索教...
理化生組教研工作總結
一 本學期所做工作 一 常規教學方面 1 全組教師都能夠做到認真備課 上課 批改作業。在備課方面基本上能夠做到同課頭教師同進度 同教學設計 同習題，基本上達到了共同備課的形式。上課時教師全組教師基本上都能夠做到提前進入課堂候課。作業批改方面，我組教師一直提倡作業 少而精 的理念，按時批改，發現問題及...
理化生組教研工作總結
理化生教研組工作總結 2010 2011學年度第一學期 為了深化教育改革 全面推進素質教育，以實施新課程標準，新課程教育改革活動的開展為契機，加強理論學習，深化課堂教學改革，狠抓教學研究工作，本學期在校領導的指導和關心下，理化生教研組全體教師貫徹 新課改 新的教育理念，洋思教學模式理念，結合 學習型...