古亭山小學
本學期政教處以科學發展、和諧發展為指導，創新德育工作方式，紮實抓好學生德育和常規管理工作，緊緊圍繞「六個」結合開展學生工作：與班主任工作緊密結合，增強班主任工作的主動性和實效性；與團支部緊密結合，充分發揮學管會工作組織優勢；與教學工作緊密結合，努力提高學生的綜合素質；與校園文化建設緊密結合，著力增強校園文化的薰陶教育功能；與家校聯絡工作緊密結合，精心營造全員育人的新格局；與德育活動緊密結合，使學生得到全面發展。
一、調動起了班主任工作積極性，增強了班主任工作的正對性、實效性。本學期加大了班主任工作的力度，對班主任進行了日常工作和主題班會考核。同時，進一步規範了班級量化考核辦法，形成了你追我趕的積極向上的新局面。
安排了優秀班主任或有多年工作經驗的教師，對班主任開展了主題教育或經驗交流。鼓勵班主任積極撰寫**和研究德育課題。
二、加強養成教育，提公升道德素養。要求學生要認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規則》，政教處制定學生綜合素質評價辦法，做好評價工作，以學生操行評定機制為手段，以一月一主題活動為載體，以「三愛三節（愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節點、節糧）」為主題，加強學生的養成教育，規範學生言行，使其養成良好的生活和學習習慣，促使良好學風校風形成。
三、細化教師值日管理，做好結對幫扶。
1.政教處總結以前值日工作得失，進一步細化了值日教師工作責任，值日領導檢查指導，真正發揮值日工作在學生管理中的時效性，形成校領導、班主任、廣大教職工齊抓共管、全員育人的新局面。
2. 紮實做好教師與問題學生結對幫扶轉化工作，加強對問題學生的思想教育和心理疏導，關心、關注、教育和幫助他們與其他學生一樣共同成長。
四、發揮家校聯絡和家長委員會、學生自管會作用，形成全員教育氛圍
1.班主任利用校迅通平台，每月與家長溝通聯絡，讓家長了解孩子在學校的學習、生活、思想等各方面的情況，爭取家長更多的配合教育與支援。
2.發揮家長委員會職能作用，參與學校管理，爭取更多的理解和支援，做好家長接待日和校園開放日活動。
3.發揮學生自主管理委員會的作用，參與學校的管理和配合值日組做好對學生的督查工作。
五、開展系列活動，豐富學生業餘生活
1.開展系列專題活動。以重大節日為契機，如植樹節、清明節、5.
1勞動節、5.4青年節、母親節、建黨節等，對學生進行環保教育、 愛國主義教育、革命優良傳統教育、理想前途教育、文明美德教育、感恩教育和勵志教育。
2.開展豐富的課外活動。如文體活動、讀書活動、興趣小組活動，通過這些活動激發學生熱愛學校，熱愛生命、努力成才的熱情與動力，營造一種積極向上，健康活潑的校園文化氛圍。
六、切實配合做好安全教育工作
學校的安全問題直接關係到學校的生存與發展，還直接影響到學校在社會的聲譽，因此加強學校的治安防範工作具有十分重要的意義。本學期將進一步加強對值日教師隊伍的管理，做好護校工作，及時處理突發事故，確保師生的人身安全、財產安全。多渠道開展安全教育，舉行各類演練活動提高師生的安全防範意識和在重大災害中的逃生能力。
開展以安全為主題的教育活動，放學路隊和飲食安全的治理，做到群防群治，防患於未然的安全意識。
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