3．發揮學生作為教育主體的地位，發掘學生幹部的骨幹作用。
德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中，充分調動學生的工作積極性，加強學生幹部隊伍建設，學校以學生會幹部為骨幹、班級以班幹部為骨幹，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。文明監督、衛生檢查監督、協助文娛體育活動地順利開展、黑板報營造校園文化氛圍、勤訓練規範的公升國旗儀式，成為校園亮麗的風景線。
學生幹部自我管理、自主意識的增強，促進其發揚主人翁精神，成為建立文明校園的生力軍。
二、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌。
1、重視德育契機
（1）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優秀學生榜樣，激勵學生自我成長。每週結合學校的中心工作和每週的教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，有校領導對各項工作的動員和要求，有對學生獲得榮譽後的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步提高公升旗儀式的教育效果。
（2）結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育於活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。利用「感恩」、「
五、四」、「第十八屆青少年讀書活動之紀念建黨90周年」等主題教育活動；增強責任意識，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得「先**、後成才，**比成才更重要」的道理，促進了學生精神面貌的整體提高。
（3） 強化各級值日，調整護校值日、門衛值日，實施層面值日制，制訂各種值日職責，定期組織召開了學生幹部會，寢室長會議。由於監督管理落實，學生中的各種糾紛打架事件較以往有所降低，未出現重大安全事故。政教處還規定了班主任每天三督制度和政務員定期檢查教寢室門窗、電器等，對出現的問題及時整修，消除了安全隱患。
同時，發動保衛科、班主任不定期收繳凶器和黃色書刊，防止學生械鬥，保證了正常教學秩序。
（4）堅持門衛負責制和保衛人員定崗巡邏制，成立學校護衛隊，有效保護了學生人身安全和校產安全。
因為措施到位，責任落實，我校的安全工作成績顯著，為我校教學教、研提供了安全保障。
2、重視規範教育
一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展養成教育活動。政教處不定期組織有關檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。
三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
1、加強班級黑板報評比活動，學生的黑板報刊是我校德育工作的乙個有效載體。本學期，政教處組織了班級黑板報刊評比活動，每次黑板報評比有主題，在各班班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統活動之一，通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛鍊，審美能力進一步提高。
2、舉辦各種各樣的活動。為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他處室配合下，舉辦了徵文比賽、演講比賽、書法比賽、知識競賽等活動，在政教處的精心策劃，各班班主任及各位老師的配合下，學生們的踴躍參加下，各項活動均獲得了圓滿的成功。
3、積極開展百校萬家攜手行動。為進一步完善開展「百校萬家攜手行動」活動。全校教師以班級為單位，各班主任與掛點領導及科任教師一起走進家庭，與學生、家長們見面、談心；教師在家訪時虛心聽取家長對學校教育教學的意見和建議，與老師交流在教育孩子過程中的疑惑，在與教師的溝通與交流中，家校共育也真正達到了實效。
家訪後，學校還就各班家訪情況進行調查、統計，了解了家長對學校教育的意見和評價，交流總結了家訪活動取得的良好效果。同時，為了能給以後的教學和管理工作提供詳實的依據，教師們對家訪情況做了詳實的記錄，都要求家長簽名留言。此項活動將在暑假期間繼續進行，確保家訪率為100%。
四、存在的問題
1、對學生常規管理恆常性還需要進一步落實、強化。
2、德育研究力度不夠。
3、對班主任考核需更加細化和量化。
乙個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成功的體驗，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情如：衛生保持不夠好、學生的儀容儀表、學生養成習慣還存在問題等，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取取得更大的進步。
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