科技資訊組科技小發明、小創作活動方案
一、活動宗旨
引導中學生從小樹立「愛科學、學科學、用科學」的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高青少年科學文化素質，推進素質教育，培養青少年學生的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創新能力。
二、基本理念
愛科學、學科學、用科學，讓每乙個學生體驗動手、動腦的樂趣，體驗科技給人類社會帶來的變化，進一步提高學生的科技意識和科技水平。
創造條件讓全體同學都有機會參與，力求使每個學生從小具有一定的動手、創新意識及能力。 以「培養創新精神，提高科學素養」為主題，以「傳播科學知識，提高創新能力，促進校園文明建設，創造良好的科技教育環境和氛圍」為主要內容，通過活動讓學生關心科技、了解科技。
三、基本思路：
1、 鼓勵全體參與，讓每乙個學生都參與到活動中來，都有機會體驗動手、動腦的樂趣。
2、 活動力求內容豐富、講求實效。
3、 在校園營造人人愛科學、人人講科學、人人學科學、人人用科學的良好氛圍。
四、實施原則
1、科普性原則
以科技發明創新大賽活動為契機，在學生中進行深入紮實的科學知識、科學思想和科學方法的普及教育，學生通過積極主動地參與活動，提高學生的科技意識，培養創新能力。
2、主體性原則
充分尊重學生的主體地位，發揮他們的自主**精神和主體作用，讓學生逐步成為自我開發創造力的主體。
3、個性化原則
從實際出發，發展學生個性；鼓勵學生揚長補短，學有特長，逐步形成各具特色的創新素質，培養創新才能。
五、具體活動活動時間、內容安排：
（1）活動時間：根據學校大事安排制定，最好是穿插在學校的科技文化藝術節當中。
（2）活動發動：依託資訊科技課堂，向學生發起「科技發明和製作」活動的引導，通過實物作品與**結合引發學生的興趣。
（3）科技小發明小創作活動內容：
小創作、小發明、小製作比賽。一至三年級每班至少選送兩件2件作品參賽。分評一等獎3件、二等獎6件、三等獎10件、優勝獎若干。
六、活動理想效果
豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，進一步推進素質教育。
小發明小創作活動計畫
一 指導思想 以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。二 活動目標和內容 一 活動的內容 1.通過開講座發明創造的方法 2.通過拆 看 裝 畫 改進 創新培養學生的動手能力 3.培養學生的設計能力 ...
小發明小創造
五 1 邢楚瑤 今天，學校特意為我們請來了楊名甲教授來給我們講，什麼是小發明，怎樣製作你的小發明等等。楊教授的講座非常的有意思，以故事的形式將給我們聽。我覺得最有趣的是自行車的由來，讓我們知道了自行車的歷史。先說自行車的由來吧。楊教授告訴我們，自行車最開始是在乙個木凳的前後按上兩個軲轆，再用腳一蹬，...
2019小製作小發明活動方案
王瓜店街道辦事處初級中學 關於開展中學生科技小製作 小發明 比賽活動實施方案 為進一步貫徹學校對人才培養的教育方針，全面培養和加強我校學生的創新意識 創新精神和創新能力，在全校形成愛學習 愛思考 愛鑽研的科技文化氛圍，校委決定舉辦我校小發明小製作競賽。一 活動主題 未來從夢想起步發展從創新開始 二 ...