高位操作
高位是指零點之上８０％～１００％以上的空間，在這區間有的**已經開始做頭，有的**在高位突破阻力位後還能再創新高，所以我們要及時發現究竟什麼樣的調整方式才是能夠再創新高的訊號。調整的方式和具體形態多種多樣，我們關注的重點是調整的時間、角度和幅度，即時間最短、調整角度上傾或下傾角度小調整幅度小和下傾角度大調整幅度大的**為最佳備選品種。首選訊號是調整時間少於５個交易日的帶量做順勢調整或旗形整理後第一根大陽線就巨量漲停；其次是發生在重要的****帶和資金成本帶上各種整理形態支撐線上的巨量漲停；再次就是整理形態內部子浪清晰完整的壓力線上的巨量大陽或漲停突破。
高位操作實際上是在搏最後的公升浪，所以應採取半倉一次性進出的操作方法，盡量不要繼續追加**。具體就是出現訊號的當日及時介入，在預先計算的阻力區內滯漲或阻力位被驗證後賣出。
在**執行的各個階段都有處於低中高位的**，理論上都有值得操作的**，但是受制於我們的精力和能力，也許我們僅能發現其中的一小部分，更多的**只能是欣賞，甚至在精心挑選後我們恰恰買進了走勢最弱的乙隻**，諸多的遺憾始終伴隨投資生活，只有不斷地學習和總結才能減少這種遺憾。
三種基本課型的操作方法
一 新授課 新授課就是教學新內容 新知識的課，是基本課型之一。在正常的教學進度中，新授課佔課時總數的70 以上。學生學習新知識，主要通過新授課。新授課的質量從根本上決定著學生學習的質量。一 認識三個問題 1 新授課的特點是 新 這就要求我們，要研究新方法 講出新味道 保證新收穫。在教學物件不變的情況...
三種課型下數學課的操作方法
一 預習 1 明確目標 明確目標有兩種方法a由教師直接明示課時學習目標。b由教師引導學生對將要學習的內容進行猜想，猜想其學習目標。2 學法引領 在分析教材和學情的基礎上，設計可以幫助學生順利 有效的進行學習的問題，指導學生開展預習。3 自主學習 在教師設計好的學法指導的指導下，動手操作 畫圖 觀察 ...
的三種頁碼設定方法
在使用word時，經常要根據實際情況來編排頁碼，那麼只要掌握了下面列出的幾種常見頁碼的編排方法，就可以做到word頁碼隨意定 一 頁碼從第二頁開始 1 選擇 插入 頁碼 開啟 頁碼 對話方塊。2 取消 首頁顯示頁碼 核取方塊中的對鉤，然後單擊 格式 按鈕，開啟 頁碼格式 對話方塊。3 起始頁碼 後的...