一、基本思路
以新課程精神為指導，提高我校語文教學質量，提高全體語文教師專業化素質。學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究；重視培養學生課外閱讀的興趣，紮實開展各種型別的讀書活動；關注學困生，全面提高教學質量。
二、主要工作
（一）加強理論學習，注重實踐探索。
1、全體語文教師繼續通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。
2、結合本校實際，立足於校本教研，摸索培養學生朗讀能力的教學模式。
（二）培養骨幹教師，提公升整體素質。
1、通過外出學習、觀摩課例等方式，加強語文骨幹教師的培養工作，注重在教學實踐中培養教師。
2、全體語文教師按要求上好校內公開課。
3、結合校本培訓的內容，交流、研討教學反思、教學敘事等成果。
4、鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科**。
（三）抓好常規管理，提高教研質效。
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。
2、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少於15節，同時做好聽課記錄並填寫好聽課評價表。
3、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業；學生作業案面整潔，人次齊全。
4、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，紮實提高學困生學業成績。
三、具體安排
九月份：
1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計畫。
2、推門聽課活動。
4、上報「人人一堂研究課」安排表，並按表實施。
5、「普通話周」各班比賽活動。
6、月檢。
十月份：
1、舉行新教師教學匯報課。
2、對教師進行跟蹤聽課。
3、各教研組每週進行集體備課、聽評課活動。
4、月檢。
十一月份
1、單元測試質量分析、反饋。
2、高年級現場作文比賽。
十二月份：
1、學生硬筆書法比賽。
2、優秀教案設計（每位老師至少一篇）。
3、各教研組每週進行集體備課、聽評課活動。
4、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。
5、月檢
元月份：
1、制訂複習計畫。
2、開展期末教育教學工作大檢查。
3、進行期末教學質量監測及分析。
4、做好學生的學習成績評定及寄語工作。
5、教研組、備課組交流總結。
二〇一〇年十一月十一日
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