尊敬的各位評委老師：
大家下午好！（鞠躬）
我是（ ）號考生。今天我說課的題目是《從網上收集資料製作調查表》
下面，我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學方法以及教學過程和教學反思六個方面進行說課。
一、教材分析
本課是四川教育出版社出版的小學資訊科技六年級下冊第十二課的內容。是在學習了《製作**》和《調整**》兩課之後，開設的更高層次的任務，讓學生學會從網上收集、篩選、整理資訊。培養學生的資訊素養。
二、學情分析
五年級的學生知識經驗已經很豐富，他們沉澱了前面幾年所學知識，有較強的理解能力，獨立意識和探索精神，且有相當強的想象創造能力。且具有能夠使用word製作**和上網查詢的技能。
三、教學目標
認知和技能目標：1、掌握利用搜尋引擎快速地從網路中找到自己所需的資訊，並將結果用於實際。
2、熟悉從網路**文字和**操作要領，以及匯入到word中的技巧。
3、熟悉word中對**的基本操作以及「選擇性貼上」的操作技能
過程與方法目標：培養學生在網際網路上獲取資訊的興趣和能力
情感態度與價值觀目標：通過利用網路搜尋數位相機資訊，體驗資訊科技與現實生活的緊密聯絡
本課的教學重點是：學會在搜尋引擎中靈活運用關鍵詞進行資訊搜尋並能篩選有效資訊。
教學難點是：利用搜尋引擎快速而又準確地檢索到要蒐集的資訊
教學準備：多**教室、教師機—學生機、課件、**
四、教學方法
基於對教學目標和重難點的確定，根據以「學生為中心」的指導思想，結合教材特點和學生的認知規律，本節課我採用的教學方法是：創設情景、分層教學、任務驅動、合作學習和自主**。這些方法將貫穿於整個教學過程當中，幫助學生快速，正確理解教學內容，突破教學重難點。
使學生在活動中不知不覺的實現知識的傳遞、遷移和融合，為以後的學習奠定基礎。
五、教學過程
根據本課教學內容和資訊科技學科特點，結合學生的認知水平和生活情感，我設計了以下四個教學環節。
（一）、創設情境、引入新課
師：馬上就要放暑假了，丁丁和冬冬打算去旅行，但是他們發現自己缺少一樣旅遊必備的東西——數位相機。於是他兩決定到商場去看看，買一部適合自己的數位相機，但是，商場裡的相機太多了，看得他們眼花繚亂，不知如何下手。
現在我們就來幫幫他們吧，也許你的意見會被他們採納呢。揭示課題。
意圖是：調動學生的積極性、主動性，激發學生的學習興趣。使學生積極參與活動，主動接受學習任務，從而樂學。
（二）、探索新知
第一步：我將事先準備好的《數位相機效能和**調查表》發給學生，學生自學課本47頁，小組討論並修改該錶。
意圖是：通過小組討論，確定調查目標，做好上網前的準備
第二步：師：提出任務：
通過關鍵字法，利用搜尋引擎找到介紹數位相機的相關**。學生自學課本48頁，嘗試操作，並匯報：輸入的關鍵字和搜尋到的結果。
師：小結搜尋技巧：利用空格串連多個關鍵字，可以快速而又準確地檢索到要蒐集的資訊，關鍵字宜用2-3個。
意圖是：通過任務驅動和自主學習，激發學生的學習興趣，培養學生的**能力。
第三步：師：講解演示，通過在搜尋引擎中輸入關鍵字，快速準確檢索到要蒐集的資訊，並提供專題**，生：
自學49-50頁，**完成瀏覽**，查詢資料，填寫調查表的任務。師巡視、指導。
意圖是：通過老師講解演示突破重難點，提高課堂效率。
（三）、拓展練習
為電視機製作乙份調查表。展示作品，師生評價。
意圖是：聯絡學生生活實際，激發學生興趣，鞏固新知。
（四）、全課總結
這節課，我們學了什麼？你有什麼收穫？師生討論交流。
意圖是：「課已止而學未停」這是我們追求的資訊課堂。通過討論交流，必將再次燃起學生的求知慾，讓學生向著更深層次的學習進發。
六、教學反思
縱觀全課，我在教學中積極體現「以學生為中心」的指導思想，將培養學生的興趣和能力放在首位，把**的主動權交給學生，學生通過自主學習、合作學習和老師的講解歸納，系統的掌握了知識，達到了教學目標，突破了教學重難點，同時，努力營造良好的課堂氣氛，力求達到最佳教學效果。
以上就是我說課的全部內容，請各位專家、各位評委批評、指正。謝謝！（鞠躬）
第九課從網上收集資料製作調查表
四川省教改實驗教材五年級 上冊 教學目標 知識與技能目標 1 進一步掌握利用搜尋引擎搜尋資訊的操作技巧 2 熟悉從網路 文字和 操作要領 3 熟悉word中對 的基本操作 過程與方法目標 在老師的指導和幫助下，通過學生自主 實踐，提高學生自主 解決問題的能力。情感 態度價值觀目標 感受通過自主探索解...
收集資料的主要方法
收集資料的方法主要有普查和抽樣調查兩種方式，當對要求資料非常非常準確的時候可以採取普查的方式，如為了製做校服，要了解學生的身高，胸圍，褲長等資料，而取得這些資料的方式應逐人調查，這就是普查方式，普查得到的資料比較準確。但是當要調查的總體比較多時普查又比較費時，費力，消耗大量財力，並且有時也是無法做到...
收集數年的經典的句子,看了後受益無窮
上學已經十六年整，沒有什麼可以值得炫耀的，唯有多年來摘抄下來自己喜歡的一些句子，或大氣磅薄，或醍醐灌頂，或曲徑通幽，這些句子看似平淡無奇，讀懂後能讓人受益終生。總之我很喜歡。一直想給大家一起分享，苦於忙碌奔波沒有時間敲出來，如今機緣巧合，終於熬了幾個夜晚，把它新鮮出爐了。供君欣賞。1夏蟲不可語冰。2...