三、深化課堂教學改革。
課堂是課程實施的主陣地，有效的課堂教學是提高教育質量的根本保證。我校能立足課堂，加強管理，深入研究，提高課堂教學實效。通過深入學習課標、鑽讀教材，尊重以學生為主體的基礎上，科學定位「三維目標」，紮實「雙基」 確保「有效」 「高效」的課堂教學效率，加強課堂教學的研究工作，成立學科教研組長，教研組緊緊圍繞新課標、採用多種形式開展集體備課、聽課、評課、說課等系列活動。
做到人人上一節公開課的校本教研活動。
本學期，我校再次舉行由一實小支教老師提供的教學示範課，結合柯土地名師工作室活動，為教師提供互相學習交流的契機和平台。2023年2月28-30日組織葉國遠、劉再祝、葉世山、胡榮勳、劉淑靜、葉淑芸等老師參加同安區第二屆小學教師教學技能大賽單項考核，2023年4月26-27日，我校組織教學開放周活動，主題結合區教研課題「略讀課文怎麼教」和我校市級研究課題「培養小學生規則意識及良好習慣」，所涉及科目為語、數、英、品生品社、**、美術等學科 ，讓教師有了展示自我的平台。同時組織教師參加小學教師教育教學能力考核工作、心理健康培訓c證培訓各市、區、學區組織的「送教下鄉」和校本教研等各種教研活動，參加人次達250多人次。
四、加強質量監控，健全評價機制
樹立質量立校意識，憂患意識。近年來區教育局持續採取質量監控細化分析，今年對已畢業的六年級學生進行低分倒查，我校結合上學期期末的質量監控情況進行質量跟蹤，組織語、數、英老師對班級進行分析，並擬定學科的教學責任目標；期初組織開展畢業班工作會，並做好單元考試工作，嚴格按照「逢考必嚴」的要求，嚴肅考風考紀，認真組織好每場考試，及考後的質量分析，確實分析到每個學生，為每個學生的知識結構狀況作出診斷，為教學得失作出準確判斷，讓每一場考試都能有效為檢查和調整教學服務，不斷提高教學質量服務，確保過好質量關。
繼續深入開展新課程背景下的教學質量評價改革，注重多元化評價，重視評價改革的理論研究和政策研究，提高教學質量評價的科學性。
強化教學質量監測的研究，構建較為科學教育教學質量監測體系，不斷創新監測評價辦法，進一步完善學科質量監測工作各項操作程式，逐步建立學生學習質量分析、反饋與指導的工作機制。
五、繼續深化課題研究工作。
繼續結合學區的課題《培養小學生規則意識及良好習慣》進行深化研究，鞏固研究成效，推介課題成果，以理論—實踐—理論為指導思想，進一步完善在上學期基礎上編制的校本教材，把握全域性，字斟句酌，確保質量。
汀溪中心小學
2023年6月15日
小學下學期教研工作總結
雙龍營廖俊 教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。要提高教育教學質量，認真開展教研活動 努力提高教師專業技術水平是關鍵。我鎮為提高各校教師的專業素質，從未間斷地開展教研活動，現將我鎮的教學研究工作作如下總結 一 提高認識，腳踏實地地開展教學研究工作 全面貫徹黨的教育方針 全面推行素質教育 全...
下學期教研計畫
2015 2016下學期教研工作計畫 一 指導思想 本學期，我園教研工作以縣幼教工作計畫和園務工作計畫為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提公升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提公升幼兒園的保教工作質量。二 工作重點 1 通過各類業...
黨寬小學下學期教研計畫
2013 2014學年下學期黨寬小學教研工作計畫 2014年3月 一 指導思想。本學期黨寬小學的教研活動，將在學校領導的統一領導下，以 2013 2014學年下學期化念小學學校工作計畫 2013 2014學年下學期化念小學教學工作計畫 為指導，認真貫徹執行國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改...