安徽省師範類畢業生就業情況調研報告

2022-03-13 13:23:07 字數 1882 閱讀 6995

安徽省師範類畢業生就業情況調研報告引言:

如今就業問題特別是大學生就業受到我國各界的關注。同時也給那些待就業的高校畢業生一次嚴峻的考驗。為積極應對嚴峻的就業形式,我們更要清楚的認識其嚴重性,採取相關的措施來應對它!

因此我們開展了一次「畢業生就業調查」活動。

日前,安徽省2011屆高等師範院校畢業生、畢業研究生就業招聘會在安徽師範大學舉行。今年安徽師範院校畢業生就業形勢較往年更為嚴峻,突出表現在研究生就業難度比以往明顯增大,而本專科畢業生就業壓力更大

八十年初,安徽省委、省**在全面開展縣級經濟教育調查的基礎上,大力推進「農科教統籌結合」積極實施以「三教統籌」位主要內容的農村教育綜合改革,農村職業教育走進全國先進行列.近二十年來,全省農村職業教育共培養各類中初級人才70萬人,在農村經濟建設和社會發展中發揮著重要作用.但是,近幾年安徽省職業教育特別是農村職業教育的發展態勢逆轉,發展規模逐年下降,全省中等職業學校招生數和在校學生數占高中階段的比例由2023年的61.

37%和59.60%下降到2023年的32.2和41.

95%。隨著生源的逐漸減少,師範類畢業生的就業情況就愈加嚴峻。

此次調研主要分為四個方面進行,首先是上網蒐集資料,了解此次調研的背景,對安徽省師範類院校畢業生的就業情況有個大概的了解;其次是對這次調研的目的,進行方式等調研概況有一定的了解;再次是通過對2023年畢業的同學進行訪談,對他們求職過程,工作現狀,工作條件以及工資待遇等有個大概了解;最後對整個調研進行總結,以及在調研過程中產生的感想。

調查背景

在我國高等教育改革深入的大背景下,安徽省師範類畢業生的就業隨之產生變化,由統一分配,定向就業轉變為雙向選擇,自主擇業;就業單位由事業編制教師崗逐步轉向合同制教師崗;加上國家教育政策的放寬,鼓勵非師範院校畢業生從事教育工作,師範類畢業生教育崗位的就業競爭不再有優勢。面臨著日趨嚴峻的就業形勢,師範類畢業生的心理受到衝擊,就業高壓進而誘發各種心理問題。他們在就業的過程中表現出困惑和矛盾。

這種狀況,在安徽省普通本科院校師範類畢業生中表現尤為突出。

從今年安徽省的招聘會師範專業供需情況來看,除地理、英語等專業仍能保持一定熱度外,以往較為熱門的如中文、數學、物理、化學、生物、計算機、教育技術等專業由於畢業生總量大而變得不容樂觀,特別是歷史、政教、**、體育、美術等專業就業形勢則更為嚴峻。另據了解,今年全國將有畢業生413萬人,達到歷史峰值,比2023年增加75萬人。安徽共有高校畢業生15.

2萬人,而用人單位的吸納量卻沒有明顯增加。為此,業內人士提醒廣大畢業生,更新就業觀念,降低就業期望值,勇於到西部、到基層、到各類非公有制單位、私營企業尋找工作崗位,拓寬就業空間。

在這樣嚴峻的就業形勢下,對剛走出大學校門的2011屆師範類畢業生而言,無疑是乙個挑戰。

調查概況

對於調查概況主要從調查主題,調查物件,調查內容以及調查結果等方面展開討論。

此次調研的主題就是關於安徽省師範類畢業生就業情況。

所調查的物件主要是2023年畢業的應屆師範類畢業生。包括安徽省安慶師範學院化學化工學院畢業生陳同學 ,楊同學。安徽師範大學數學系畢業生石同學等。

主要調查內容寶包括:求職過程,工作現狀,工資待遇 ,工作感受,以及未來展望等

通過對以上四位同學的訪談,以及各種資料表明,調查結果可總結如下:

1.師範類畢業生就業情況一般,工資待遇等也是一般,很難再比較發達的城市找到滿意的工作,但在各自家鄉的縣鎮工作相對而言是比較容易找到的。

2.師範類畢業生並非全都從事教育事業,但大多從事與本專業有關的工作。很少有從事與所學專業完全不同行業的工作。如果從事基本是因為工作的工資待遇比較好。

3.師範類畢業生並非全都任教於所學專業,有的人並不喜歡自己所學的專業,所以從教時會選擇自己喜歡的專業,有的則是因為學校的生源不夠,乙個老師身兼數職,特別是私立學校這種現象尤為明顯。

4.師範類畢業生大多希望以後可以在公立學校有乙個穩定的工作。

5.就大多數而言,師範類畢業生對自己的工作狀況還算滿意。

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