2011--2012學年度第二學期教學教研
工作計畫
門村中學
2012.2.16
門村中學2011--2012學年度第二學期教學教研
工作計畫
一、指導思想
本學期我校以「辦人民滿意的教育，做學生愛戴的老師」為目標；以新課程改革理念為動力；以全面推進素質教育，促進學生全面發展為宗旨；以全面提高教育教學質量和打造高效課堂為中心；以教科研為基礎，不斷加強教師隊伍建設，不斷提高課堂教學效率，努力提高我校的辦學水平。
二、主要工作內容與措施：
教學工作是學校的中心工作，是素質教育的陣地，也是落實新課程的主渠道。本學期我校以市教研室提出的 「實施高效課堂」為紅線，進一步明確方向，提高課堂教學質量意識。要求教師把功夫花在備課上，把點子出在教學上，確保教學質量進一步提高。
(一)加強學習，進一步落實課程規範，深化課程改革，提公升教師執教的能力。
1、充分利用學習資源。積極引導教師加強學習，提高自身教育教學水平，學校利用間周例會時間，組織好理論學習。圍繞學習新課程，構建高效課堂的目標，不斷更新教學觀念，提高教育教學水平。
各教研組、備課組利用教研活動時間，組織教師學習先進的教育教學理論，同時，充分利用網路、圖書資料等平台加強學習。本學期要求每位教師寫業務學習筆記不少於，學校每週一檢查，每月一總結，並納入量化考核。
2、嚴格執行課程規範。根據市教研室提出的繼續推進課程改革，落實素質教育的要求，嚴格執行課程計畫，執行市教體局制訂的寄宿制中學作息時間表，關心學生身心健康發展，保證學生在校參加活動時間，減輕學生課業負擔。嚴格要求教師不體罰與變相體罰學生，用愛心來關心每一位學生，讓他們在輕鬆的環境中自主學習、自主發展。
（二）強化提高課堂教學質量的意識，認真落實市教研室「打造高效課堂」的要求，確保教學實效。
1、認真落實市教研室「實施高效課堂」的各項要求，研究課堂教學的技巧，讓學生體驗學習快樂，促進學生全面發展。本學期仍將舉行每位教師一節研討課活動，根據教研室下發的《新課程標準下高校課堂評價標準》對每位教師進行課堂教學考核，依據《門村中學教職工考核細則》進行評價積分，並納入績效工資管理。
2、抓好日常教學工作，向教學管理要效益。
教學工作以教師發展為本，更多地關注教師的成長，更多地深入日常教學過程，更多地致力於提公升教師的教學素質，讓教學成為整個管理系統和過程的重要環節。教學具體規範如下：
①備課----為建立高效課堂做準備。
⑴ 個人備課要求：學校嚴格執行先週備課。備課要做到備教材、備新課程標準、備學生、備作業、備練習。
教案的節數與上課節數相符，活動課、研究課、地校課都要有教案，試卷講評要有簡案。本學期要進行兩次業務檢查，第一次在四月底；第二次在六月底，每次要評出精品教案並給予獎勵，同時給每位教師打出分數，計入個人考核，納入績效工資管理，並在學期末開展全校性的精品教案展覽活動。
⑵集體備課要求：以集體備課作為學校教研的主要形式，結合公開課、優質課、示範課進行；按年級分科進行，由備課組長具體安排備課內容，落實到每位教師。集體備課做到各抒己見、集思廣益，輪流擔任主講人。
集體備課要求做到以下幾個方面：①要有主講人；②以單元或某課為內容；③研究學生可能出現的疑點和難點問題；④結合學生實際，研究教材重點、難點，尋求解決重點、突破難點的行之有效的方法；⑤交流教學經驗；⑥同年級同班級要統一進度，統一作業練習、統一單元測試。
②上課——為建立高效課堂做展示
⑴ 上講台必須有備課、有教案，落實市教研室提出的有關要求，認真上好每一節課，上完課後要認真寫好教後記，不斷總結經驗，提高教學水平。
⑵ 級部主任負責不定期檢查各位教師備課、批改情況，教導處每學期對任課教師業務檢查不少於兩次，並打出分數計入考核，對教案不合格者，責令整改並全校通報。
③聽課——為建立高效課堂做督查
學校成立以孫振瑞校長為組長，其它領導幹部為副組長，骨幹教師為成員的聽課、評課小組，不定時聽推門課、研究課、複習課，並及時與任課老師**、交流，共同提高，領導幹部聽課每週不少於2節，教師聽課每週不少於1節。
④作業與批改——為高效課堂做保障
根據市教研室的統一布置進一步提出要求，做到量足質優，全批全改。
⑤單元檢測——為高效課堂做檢驗
要求每備課小組根據制定的單元過關計畫，認真搞好單元檢測，將學生成績交教導處審查備案。
（三）抓科研促教學，不斷提高教科研活動的有效性——為高效課堂護航
新學期我們提出教研活動的要求是：從粗放走向精細。精細化管理的實質，就是將管理責任具體化，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。
將精細化管理思想引入教科研，把教科研工作落到細處。
1、加強教研組建設。本學期建立健全單元集體備課制度，集體備課納入學校教研計畫。我校教研活動是學校統籌安排：
每個學科都有固定的教研活動時間。學校領導分學科深入到各教研組參與研究討論。做好教研記錄。
教研活動嚴格而規範，全員參與，定時間、定地點、定內容、定負責人，每次教研組長都要做好考勤登記，並針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業務學習為主，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、**教學、傳遞資訊、提高能力的重要陣地。本學期學校要開展「研讀教育名著、打造精彩課堂」精品研究課展示活動，在講完課後，同教研組的教師要進行及**課，此方面的工作要本著增強評課的針對性和實效性，要有效地提高了教師教學的問題意識和自我反思的意識，有效的促進了教師之間的交流與合作，促使優秀的教學法在全校得到推廣。每次活動結束後教研組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師的評課，並裝訂成冊。
2、繼續以課題研究為載體，不斷提高教師科研能力。
本學期，我們將繼續組織教師進行開展《班主任工作中學生心理健康教育方法的研究》、《提高英語課外作業布置和批改的有效性研究》、《深化課堂教學改革，提高課堂教學效率的研究》等課題研究，不斷優化各個教學環節，不斷提高教學質量，不斷提高教師的專業水平和科研能力。
3、繼續培養骨幹教師。
繼續培養骨幹教師，發揮骨幹教師的示範、引領作用，進一步提公升骨幹教師的影響力和知名度。繼續加大培訓力度，既促使骨幹教師更好地提公升自我反思能力，向名師邁進，又通過他們的「專業帶頭」，發揮「輻射」效應，帶動其他教師發展。本學期學校將從以下幾個方面來培養骨幹教師：
首先鼓勵、支援青年教師積極參加到活動中來。二要繼續完善教師業務培訓機制，在教育理論和現代化教育技術的培訓上加大力度，提高實效。三要引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教學與工作實踐，以便找到不斷進取的最佳切入點，盡快提高自己的素質。
四要大力幫助教師在教學上創特色，創造條件向上推薦各教師參加各類教學活動，通過鍛鍊促其盡快成長。
4、繼續開展「送課到校和訂單式培訓」活動。上學期，我們邀請了朝陽中學的語文教師來學校舉行送課到校活動，收到了很好的效果。本學期，我校將繼續配合市教研室邀請優秀教師到學校進行送課到校活動，不斷開闊我校教師的視野，增長見識，提高教育教學能力。
（四）落實素質教育，強化質量意識，加強學生管理，重視校園文化活動建設。
1、加強學生管理，特別是後進生的管理。繼續落實市教研室下發關於教師全面幫包學生的要求，為學生全面發展奠定基礎。
2、豐富校園文化活動建設。嚴格按省課程設定方案要求開設活動課程，落實我校的《校園文化活動實施意見》，繼續組織好學校興趣小組活動，加強過程性管理。各興趣小組做到按時組織開展活動、活動內容豐富、記錄完整。
結合各種法定節日、傳統節日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日，積極開展豐富多彩的實踐活動。要全面加強學校體衛藝的常規管理。為有特長的學生搭建展示鍛鍊自己的舞台。
總之，在上級各部門領導下，我校全體教職工將精誠團結，不懈奮鬥，努力將門村中學各項工作再上新台階。
門村中學食堂從業人員晨檢制度
門村中學 2014.2 一 每天早晨食堂工作人員上班後，由食堂負責人對每位工作人員進行身體健康狀況檢查，檢查內容如下 1 觀察食堂工作人員精神狀態是否有過度疲勞和病態 2 觀察食堂工作人員眼球 面色是否特黃 有患肝炎的可能 3 觀察食堂工作人員有否咳嗽 咯血 有患肺病的可能 4 觀察食堂工作人員雙手...
談農村中學教研活動的開展
大祥區麵鋪中學阮海濤 學校教育質量的高低取決於教師教育 教學能力水平的高低，而教師的能力和水平又參差不齊，尤其是農村初中，由於普遍存在教師缺編，以及代課 青年教師占有很大比例等情況，所以提高教學質量，是件極為棘手的事情。實踐證明，教學研究是教學改革的先導，是提高教育質量和老務重，組織不健全，領導和教...
董村中學教研工作制度
1 各教研組要在開學初根據學校安排定出各項工作計畫，要結合教師的基本素質狀況，內容要充實，要符合實際，便於操作。2 教研活動要定期地進行，切實解決教師在實際教學中遇到的問題。3 各教研組要把優化課堂教學結構作為研究的主要的課題，在教法上下功夫，以 創新教育 為主線組織教師認真學習新課程標準，交流推廣...