學科教學計畫
（2012—2013學年第下學期）
任教學科物理
任教年級初二
教研組長（簽字）
教導處（簽章
2023年2月26日
一、 學情分析
物理是一門新接觸的自然學科，學生基本沒有物理基礎，經過八年級第一學期的學習，對於初中物理知識的學習有了一定的基礎，學習方法逐漸成熟，但**性的學習方式卻很欠缺。物理這門自然學科有著非常明顯的特點，充分以**活動為主，注重實驗與觀察的方法，同時具有很強的神秘感與奧妙。教師應充分把握這一特點，充分調動學生學習物理學科的興趣，培養他們更好地**活動的能力，尋找物理規律，學習掌握好物理知識與技能，樹立起正確的科學世界觀、人生觀、價值觀，運用科學的辯證的思維方式去發現問題、分析問題和解決問題。
尤其是這下學期的學習任務很重，時間緊，內容多而且知識內容難，因此更要抓好學生的雙基教學和創新教學，尤其是解決實際問題的能力。
我校初二年級共8個教學班，通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，八（3）（4）（5）（6）四個班學生的成績較好，八（7）（8）班次之，（1）（2）班學困生較多。一部分學生上課時，學生的學習積極性不是太高，不夠靈活，加之，初二學生剛接觸物理，開始有一些兩極分化，這就需要師生在本期倍加努力，在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行**性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，才能達到預期的目的。
二． 教材分析
新課標提出了「知識與技能」、「過程與方法」和「情感態度與價值觀」的培養目標，以及課程基本理念：注重全體學生的發展、改變學科本位的觀念，從生活走向物理、從物理走向社會，注重科學**、提倡學習方式多樣化，注意學科滲透、關心科技發展，構建新的評價體系等思想。在此基礎上，物理注意了在「知識與技能」、「過程與方法」和「情感態度與價值觀」這三個方面的課程培養功能的體現；注重從自然與生活現象中引入物理問題，通過**尋找物理規律，然後將其用於生活、生產實踐；注重將科學**的各主要環節滲透於不同章節，讓學生在科學**的過程中，不僅學習物理知識與技能，還將體驗科學**的過程，學習科學**的方法，養成科學**的能力，以便學生學習科學精神與科學態度，客觀了解科學的社會功能，樹立正確的科學觀等。
本學期教學內容主要包括：第七章力；第八章運動和力；第九章壓強；第十章浮力；第十一章功和機械能；第十二章簡單機械。主要是力學知識、簡單機械類、近代物理知識的物理知識體系。
其中第九章壓強、第十章浮力、第十一章功和機械能是重點，難點在浮力、功和機械能，這部分內容綜合性比較強。
三． 教學目標
1、加強激發學生學習物理的興趣，提高學生的科學**能力。
2、掌握學科的基礎知識，包括定義、概念、定理、公式、原理，以及實驗各方面的綜合能力。
3、培養學生的各種能力。如科學**、解答問題的能力、實驗操作能力。
4、能運用課本上的知識，發現問題、分析問題和解決問題。
5、樹立正確的科學世界觀。
四． 教學措施
1、在熟悉教材、綱要、標準的基礎上，認真鑽研《課程標準》，了解學生的基本情況，制訂有效的計畫，選擇好的教學方法，精心設計好每一堂課鼓勵科學**的教學
a、鼓勵學生積極大膽地參與科學**。
鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的**活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。
b、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。
c、重視**活動中的交流與合作。
在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。
2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去複製知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。
3、保護學生的學習興趣。
4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯絡。
a、以多種方式向學生提供廣泛的資訊。
由於物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯絡，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能採作**、投影、錄影、光碟、cai課件進行教學。
b、在閱讀理解，收集資訊，觀察記錄作為課後作業的一部分。
c、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
5、加強實驗教學，培養學生學習興趣。
6、及時做好輔導補缺補差。
附表：五、教學進度表
六、學科活動安排
物理備課組工作計畫
一 指導思想 本學期物理備課組，將認真執行學校和教研組計畫，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，努力提高本學科的教學質量。二 具體工作 1 每學期初制定好教研組工作計畫，做到目標明確，措施有效。2 認真貫徹好教學常規，加強集體備課。3 積極參加各級各類教研活動。4 配...
初三物理備課組計畫
2014 2015學年度第二學期 通過上乙個學期的努力，我們初三物理備課組的老師基本完成了初三新課的教學任務，下學期還需要一周左右的時間簡單的對九年級下冊的部分知識進行新授課的學習，然後我們初三物理就順利的進入了全面複習工作。學情分析 初中物理教學分兩年，初二教學主要是聲學 光學 力學等部分，離學生...
高一物理備課組計畫
高一物理教學工作計畫 2011 2012第一學期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現 課改 的核心是 人性化 即以學生為本,加強課題研究,不斷促進備課組教師的群體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化課堂教學結構的改革,優化教學...