四、重抓教學質量
教學質量是學校的生命線，提高教學質量是學校發展的根本目標。作為校長必須把教學質量作為首要任務來抓，在心中要牢固樹立質量意識。學校的一切工作都要圍繞提高質量進行。
校長要把狠抓質量的意識轉化為教師、家長、學生的自覺行為。首先要抓好教學常規管理。就要深入教學第一線，抓好教師的教育教學常規工作，要優化課堂教學，向課堂教學要質量。
其次要制訂科學檢測方法，嚴肅檢測紀律。要注重有效督促與檢查落實。另外，教師素質的高低，直接決定了學校的教育教學水平和質量。
因此，要打造一支高素質的教師隊伍，教育教學質量才會得到保證。
五、要勤於學習，善於總結，不斷創新。
乙個成功的校長應具有專深與廣博的知識和不斷創新的意識。為此，作為校長必須勤於學習，促進自身思想觀念、理論水平和業務能力的提高，及時學習教育管理理論和方法，同時還要精於思考勤於實踐勇於探索，善於總結。總結是領導者提高認識的過程，提高管理水平的過程。
所以校長要親自進行全校性的總結和專題總結。
總之，要當好一名校長就要把整個身心投入到學校的工作當中去，永不滿足，不斷創新。
如何當好一把手
怎樣當好 一把手 這是個實踐性很強的課題，涉及方方面面。作為 一把手 要解決的問題很多，對問題的處理是否恰當，工作做得是否到位，關鍵在於自己對位置的把握。一 在決策中準確定位 乙個單位或部門行政的 一把手 也好，黨的 一把手 也好，必須對一些事情作出決策，能不能正確決策，與自身的準確定位有直接的關係...
一把手如何當好
如何當好 一把手 這是新時期領導工作的乙個關鍵問題。領導班子是乙個群體，作為 一把手 在這個群體中處於核心地位，起著關鍵作用，負有特別重要的責任。無論那項工作的開展，都需要 一把手 帶頭 示範 協調和推動。就乙個地區 乙個單位來說，工作好壞，事業發展快慢乃至興衰榮辱，領導班子都要負責任，但 一把手 ...
如何當好副職 一把手的參謀
如何當好副職 作為領導幹部，要當乙個好主官很難，但要當乙個合格的副職也不容易。有人用 有限的權力，無限的責任 來形容副職，我看有一定的道理。有的同志幹正職比較明白，做副職卻長時間適應不了，甚至變助手成對手，主官不滿意，自己不舒暢，群眾有意見。所以，當正職要演好主角別違規，當副職要演好配角別越位，當一...