秦南小學學校本學期的迴圈聽課活動中，講課老師們都精心準備，虛心學習，每節數學課老師們幾乎全部做到了全部參加聽課。老師們在各項活動積極準備的情況下參加聽課活動，態度積極，充分體現了秦南教師們愛學習的良好風氣。大多講課老師們都充分發揮自己的優勢，盡顯各自的風采，都講出了自己的特色，形成了各自獨到的教風。
儘管如此，然而人無完人，課無完課，這次講課活動中所暴露出來的問題也在所難免，為了更好的提高教學工作，提高老師們的課堂教師水平和教學效果，現將我在活動中的粗淺看法總結如下：
優點：1、充分運用多**輔助教學，提高教學效果。
講課老師們都認真學習教學理論，在領略教學策略的基礎上，善於自己動手製作精美實用的教學課件起到了輔助教學的作用，使教學直觀，充分調動學生學習的興趣，使課堂教學活潑新穎，趣味無窮。
2、吃透教材，精心備課
老師們在本次講課活動中大多講得很成功，這都是與課前精心備課分不開的。老師們不但精心地備教法、學法，還精心地選擇製作切實可行的教具。嚴密考慮如何開拓學生的思路，激發學生積極主動的學習。
3、 發揮自身優勢，講出自己的特色
青年教師可塑性強，教學思路新穎，課堂教學生動活潑。在教學中，注重了自身的形體語言的運用，使自己的一舉手，一投足，都起到一定的引導作用。思路清晰，語言親切，善於組織和調控課堂。
善於開拓思路，激發創新。使學生學得生動有趣。老師們在課堂上力求語言精當，雖言語不多，但多點睛之處。
學生能在教師的引導點撥下，拓寬思路，發現規律，從而掌握方法。
4、 注重小組合作形式的學習
本次活動中，老師們都特別注重學生的互動活動開展，使學生在小組活動中充分，發揮自身的作用，積極主動地獲取知識。真正發揮了其應有的作用。
存在問題：
1、教態上還需進一步下功夫，自然、真實、有激情、展現生命力張揚；
2、教學節奏設計上還需進一步調整，怎樣在有限的時間裡教會學生更多的內容，這還需要我們每一位教師做進一步的探索；
3、教學環節設計如何做到不流於形式，更好的為主題內容服務。我們說形式只是皮毛，撥開皮毛要見有血有肉有骨的內容。
以上看法僅供老師們參考，不當之處在所難免。敬請諒解。
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