本學期的教學已接近尾聲，為提高育人質量，提公升學生的學業成績，結合自身教學實際和班級學情，特制定期末複習計畫如下：
複習方法
先基礎、後提公升、採取兩輪複習法。
第一輪：夯實基礎知識階段（5月20日----6月10日）
1、根據事先整理的知識點，上課時，先概述本單元主要內容，使學生形成整體知識框架，然後根據歸納的知識框架，要求在規定時間內強化熟知，後檢查提問，最大限度的提公升課堂效率。
2、達標檢測，及時反饋。
做單元練習，進一步鞏固基礎知識，並通過精選問答題的練習，提高學生綜合分析問題能力，使學生對自己的水平有正確的認識，教師對學生掌握情況做到心中有數。並把練習冊上的所有問題整理到課本上。
第二輪：綜合提公升階段（6月中旬——6月底）
通過做綜合題進行模擬測試，教師幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識的內在聯絡，做到融會貫通，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。
採取的措施
充分發揮優等生的帶頭作用，對自覺性差、不求上進的學生隨時抽查，及時驗收，督促其完成任務，讓各層次學生各有所獲，各有提高。
在複習過程中，對優秀生和邊緣生提出較高要求，重點落實他們的學習情況。平時多做思想工作，幫助他們分析學習中存在的問題並找出解決辦法，使他們的能力得到最大發揮。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務並隨時抽查、提問。
三年級學生，年齡小，書寫不規範，答非所問，總結能力差，依賴性強；針對這些具體問題，也只好採取乙個問題、乙個知識點、乙個人都不放過的辦法，課本上每乙個問題，在學生自己總結，小組討論補充的基礎上，我再進一步進行指導和完善，力爭尋求最佳答案。
另外，就像大多數老師所說的，品德與社會沒什麼很大的訣竅，就是讓學生多讀、多背，多和每乙個問題見面，開卷當成閉卷，不需要查書本和資料的，直接確定答案，節省時間；有含糊的，要在最短的時間內，迅速找到答案。我覺得也不無道理，在素質教育喊得轟轟烈烈，而應試教育卻搞得扎扎實實的今天，我們不得不這樣做。當然，品德與社會，除了教科書上的知識，還需把視野鎖定在電視新聞及社會熱點上面，現在的考卷靈活度在漸漸加大，如果只侷限於書本上的知識，結果往往也會不盡如人意。
六品德與社會複習計畫
期末考試即將來臨，為了查遺補漏，提高知識水平，更有效地進行複習，特制訂如下複習計畫 一 指導思想 品德與社會是一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。以兒童的社會生活為主線，將品德 行為規範和法制教育 愛國主義教育 集體主義教育和社會主義教育等有機融合，引導學生通過與自...
六年級品德與社會複習計畫
四 複習重 難點 1 學習在生活中從不同的角度觀察 認識 分析社會事物和現象的能力 能從垃圾處理開始，有創意地 和解決生活中的問題，用自己的實際行動為改善生存環境而努力。2 學習在自然災害前自護與互助的方法，形成相應的能力。3 培養學生胸懷祖國，放眼世界，樹立奮發向的報國志向，為實現中華民族的偉大復...
六年級品德與社會複習計畫
六年級的教學已接近尾聲，為提高學生的學業成績，迎接中心統一考試，給學生 家長 學校社會乙個滿意的答案，特制定期末複習計畫如下 一 教情學情分析 本學期要對全冊教材進行複習，因此，我首先把六年級上冊各單元的知識點整理出來，並分布到各周節中，針對學生實際，先複習基礎知識，然後進行綜合能力的複習提高。二 ...