李瓊一、指導思想
1、通過複習，使學生熟悉所學內容，查遺補漏，整體加強對品德與社會課學習的認識，提高知識水平；
2、為進一步確保思品教學質量，引導學生進一步明晰一些基本的知識與技能，培養學生正確人生觀、世界觀和愛國主義情感。
二、複習目標
1、通過階段的複習，回顧這學期在品德與社會課上所學主要內容。
2、培養學生自尊自愛，熱愛祖國，
3、感受到古代勞動人民的聰明智慧型及了解祖國的地理環境。
4、知道五十六個民族是一家，應該尊重少數民族的兄弟姐妹。
5、了解我們美麗的地球，懂得保護地球資源。
6、掌握一定學習方法，並且善於動腦，勤於思考。有乙個良好的學習習慣。
三、複習內容
1、第一單元，做個對自己負責的人。
2、第二單元，龍的傳人。
3、第三單元、團結的民族大家庭。
4、美麗的地球。
四、複習重難點
1、培養學生關愛他人、幫助他人，善於為他人著想，做到「已所不欲，勿施於人」，學會用恰當的方式去讚賞別人，懂得朋友之間要建立真正的友誼，知道用忠誠和原則去培植友情。
2、懂得做人要自尊、自愛。關愛生命，懂得拒絕不健康的生活方式，學習與少年兒童有關的法律法規。
3、知道我國是乙個統一的多民族國家，了解不同民族的生活習慣和風土人情，學會欣賞和尊重少數民族文化，樹立熱愛少數民族的意識。
4、了解一些中華民族古老的歷史和傳說，知道四大發明的內容，知道中國古代科學技術和文化在世界的領先位置以及它對於人類文明發展的促進作用。知道孔子、李時珍等文化偉人的主要成就及對世界文明的影響。
認識人類賴以生存的家園地球及其特徵，了解地球的海陸分布及陸地和海洋方面的地理知識。
五、複習課時安排
合計2課時，利用一課時組織學生針對前兩個單元進行複習，掌握教材中單元的知識與技能；利用一課時組織學生進行綜合複習（綜合檢測）。
六、複習措施與方法
1、分單元進行知識與技能的梳理，讓學生進一步理解課文內容。
2、 聯絡工作實際以及周邊發生的實際事例，進行思想教育，幫助學生運用正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導自己的生活實踐。
3、通過試題演練，進一步幫助學生識記教材中提供的有關歷史、地理方面的知識，進一深化學生思想品德教育。
4、抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內容對所學知識進行系統的回顧，某些不熟悉的環節可以加強一下，對個別後進學生採取單獨的複習策略，要求抓住基礎內容。
泰山版小學品德與社會五年級下冊教學計畫
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新鎮小學五年級下冊品德與社會教學計畫 2015 2016學年下學期 一 學情分析 五年級共有18名學生，學生好 中 差參差不齊 基礎不 一 智力因素和認知水平也有差異，五年級的學生對待事情有著自己的看法和觀點，具有判斷是非的能力，知道什麼該做什麼不該做，但做事又有片面性，還需教師指導。對於品德與社會...
泰山版五年級上冊品德與社會期末複習題
泰山版五年級上冊品德與社會 一 我會判斷 1 每個人都有自己的長處，也有自己的短處。2 寬容是一種胸懷，也是一種動力。3 寬容就是事事要想著他人，屈從於他人。4 寬容就是明知他人有缺點也不指出來。5 寬容就是當別人無意間尋害了自己的利益能原諒別人。6 寬容就是忍讓。7 心胸開闊的人永遠沒有煩惱。8 ...