一、複習目標： 通過複習，回顧這學期在品德與社會課上所學主要內容，促進學生良好品德的形成和發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。
二、指導思想： 通過複習，使學生熟悉所學內容，查遺補漏，整體加強對品德與社會課學習的認識，提高知識水平。
三、複習內容：
第一單元幸福的搖籃
《幸福的搖籃》是三年級的第一單元，前接「品德與生活」，後續四個年級的「品德與社會」，是品德與社會課程的起點。家庭是學生成長的搖籃，也是人的良好道德和社會性品質發展的起點。家庭的親情，父母的疼愛，學生雖然或多或少地知道了一些。
但是，他們並不一定能感受到父母因為自己所付出的心血。培養學生心中有父母，體諒父母的辛苦，把關心、孝敬父母長輩、做力所能及的事情看成是自己應盡的責任和義務，對落實「我在成長」 中的過程目標十分關鍵。
第二單元我愛我的學校
《我愛我的學校》從繪製上學路線圖入手，引導學生認識學校的組織機構，了解學校的發展、變化，品味同學間醇美的情誼，感受老師們怎樣辛勤地工作，從而讓學生進一步了解學校這個社會群體。從學校的變化為切入點，繼續學習一些調查的方法。通過師生共同發現學校真實的變化、促進學校發展與變化、暢想學校未來等，增強學生對學校的親切感，
第三單元成長的足跡
《成長的足跡》是「我在成長」這一內容標準下的單元主體。第八課《給自己頒獎》是第三單元是「成長的足跡」中的第一課，「給自己頒獎」目的在於引導學生全面了解自己，分析自己的優勢，樹立自信心。
第四單元做個文明小公民
《做個文明小公民》從學生身邊的公共設施、公共秩序和公共場合中的安全問題等方面入手，通過引導學生開展觀察、**、體驗、調查、設計和交流等活動，讓學生親身體會到公共設施為人們提供的便利，從而激發學生愛護公共設施，自覺遵守公共秩序，注意公共安全的意識。
四、複習方式： 抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內容對所學知識進行系統的回顧，某些不熟悉的環節可以加強一下， 對個別後進學生採取單獨的複習策略，要求抓住基礎內容，對領悟力較高的個別同學可以適當提高要求。
複習方法， 先基礎、後提公升、採取兩輪複習法。 第一輪：複習基礎知識階段 ，根據上課之前整理的知識重點，上課時，先概述本節課要複習的主要內容，使學生做到心中有重點，然後根據複習的知識框架，教師給學生要求在規定時間內強化記憶，後檢查提問，再考試，最大限度的提公升課堂效率。
第二輪：綜合提公升階段教師自己根據考試重點，出綜合題進行模擬測試，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。 在複習過程中，對優秀生和後進生提出較高要求，適當布置一些難度較大的問題，培養他們的綜合能力。
泰山版品德與社會三年級上冊第2單元作業
一 我會填。1 不管是讀圖還是畫圖，一定要先確定方向，一般可記作 上 下 左 右 2 同學之間應該相互相處。3 每年的 月 日為我國的教師節。4 我的同學在比賽中取得了好成績，我會對他 她 說5 我的好朋友這次考試沒考好，很傷心，我會對她 他 說6 我的好朋友生病了，我會 二 明辨是非，下面同學的做...
泰山版小學三年級品德與社會上教學計畫
一 基本情況分析 1 學生基本情況分析 全體學生都活潑可愛，品德優良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入。但由於學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待於在今後的教學中不斷培養學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養成教育。2 教師基本情況分析 本...
三年級品德與社會
即墨市2009 2010學年度第一學期期中學業水平診斷性測試小學三年級綜合學科期中試題 品德與社會部分 時間 分鐘等級 一 填空 每空二分 共32分 1.是成功的第一秘訣。2.我是家庭的一員，也有我的乙份。3.要想順利到達學校，非得記住路上的重要 不可。4.每個人都有自己的長處，我們只有善於 學會 ...