2023年學校工作在上級各主管部門的領導下，認真貫徹教育方針，實施素質教育，強化學校特色工作，提公升管理水平，改善育人環境，確保師生在平安和諧的環境中學習、生活。我校在本年中具有以下亮點和特色：
一、工作的亮點
1、領導班子精誠團結、和諧共事，大小事務共同決策，群策群力共謀一滕小學的發展。
袁校長工作勤奮、嚴謹、務實，他以文化管理為模式，塑造一支「能力強、業務精的高素質師資隊伍」為目標，時刻把教學放在中心地位，深入教學一線推門聽課，本學期袁校長已聽課50餘節，主持教研活動4次，對全校每個教師的教學情況瞭如指掌，並及時進行中肯的評價，促使教師不斷改進教學方式、方法，內化教學的新理念，不斷提公升業務能力。
2、強化德育工作，通過敘述身邊的感動和教學優勝者的評選，在師生中營造了乙個朝氣蓬勃、積極向上的氛圍。班風好、學風濃的良好風氣正在我校中形成。
3、多渠道提公升教師素質。
建設好讀書文化，學校以「潛心讀書、豐富內涵、促進發展」為主題，廣泛開展教師讀書活動，引導教師做有特色的教師、專家型教師、智慧型教師，
二、工作特色
（一）校園文化建設特色突出
我校著力開展「書香校園」特色活動，打造特色文化，構建魅力校園，先後製作了以「經典詩文」和「養成良好習慣」為主題的特色活動，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動的實效性，專門開設了「早讀」和「午間誦讀」課，鼓勵「師生共讀」「親子共讀」。
（二）教學及常規管理不斷完善
1、常規管理精細化。
教導處堅持雙周教學工作通報制度，一是通報教導處兩周來組織老師們所做的工作，讓老師們心中有數；二是對教學常規中做得好給予通報表揚；三是指出存在的問題。
我校已先後開展了趣味運動會、廣播體操及吟唱古詩詞比賽、手抄報比賽、學生硬筆書法比賽等活動。每項活動都有計畫、有方案、有總結，通過各項活動的開展，及時查詢工作中的成功與不足，豐富了學生的課餘生活，營造了良好的學習氛圍，達到了比較好的效果。嚴抓各學科的質量監控。
積極抓好各學科、各層面的階段檢測。及時做好試卷分析、總結、反饋。
2、開展特色校本教研活動
學校把課題研究作為學校教研工作的主線，圍繞課題把教學、教研、科研三者整合起來，形成了我校特色校本教研模式。
（1）加強業務學習，轉變教師的教育教學觀念，提公升教師教學素養。（本期舉辦聯片教研活動一次、業務專題講座兩次、班主任經驗交流一次）
（2）組織教師**優秀教師的課堂實錄，通過反思，討論、對照研究解讀精彩與成功的精華，吸取營養，找出自己的不足，取長補短，啟迪智慧型，提公升思想理念，改進教育教學行為。
（3）通過教學「五個一」活動的開展，提公升教師業務能力。
（「五個一」：讀一本專著、寫一次生動教學案例、寫一篇優秀**或經驗總結、上一次校級公開課、設計一篇優秀教案。）
3、關注留守兒童，點亮希望之光
開學初學校擬定詳細的「關愛留守兒童工作計畫」，成立了以校長為組長，學校德育、教學、少先隊等各部門協調配合的「關愛留守兒童工作領導小組」，把關愛留守兒童工作納入班子、行政、班主任、輔導員的績效考核中。
開展教師與留守兒童「手拉手，一幫一」的結對子活動；完善留守兒童建檔工作。每學期要對留守兒童進行統計，班級、學校建立兩級留守兒童花名冊；對留守兒童進行跟蹤管理，為每一位留守兒童建立「留守兒童成長記錄冊」。
在留守兒童的教育中，突出了兩個重點，創新乙個主題。
兩個重點是留守兒童心理健康教育、好習慣養成教育；乙個主題是展示留守風采。以學校心理諮詢室為輔導站，安排專業心理教師每週定期對需要幫助的孩子進行心理干預，通過班隊會、講座對學生進行心理方面的知識教育，教給學生自我調節的心理方法，通過對留守兒童的有效心理干預，促進了留守兒童的健康成長。
總之，在教育戰線面臨重大改革的今天，一滕小學廣大教師的教育教學任務光榮而艱鉅，任重而道遠。我們將以只爭朝夕的精神，扎扎實實地做好各項工作，以優異的成績創造一滕小學教育工作的輝煌！
2011-12-6
實驗小學教學工作亮點
教學質量是學校工作的靈魂，我校十分注重教學研究與探索，強化積累與反思，實現教學質量穩步提公升。一 注重師徒結對管理，加速教師素養提公升 為加速青年教師有效開展教育教學活動，我校制定師徒幫扶實施方案，學校本著自願與統籌 短期與長期相結合的原則，骨幹教師與青年教師進行結對，在傳 幫 帶中相互切磋，共同提...
新陽小學教學規範達標工作匯報材料
5.強化聽課活動。教務處 學科組通過隨時聽課，在監督教師的課堂教學行為，了解教師課堂駕馭能力，給與糾正和指導，讓他們能較快的提高自己的教學水平，提高教學質量。6.作業是檢查教學質量的重要方面。監督各科作業留量要適當 最佳。語 數 英及綜合課互相照應，不要互相排斥，作業量要符合規定，做到不留重複作業 ...
陽壩小學學科教學工作計畫
姓名郭玉華年級 四學科英語時間2019.3 本學期我擔任四年級兩個班的英語教學工作。四年級的學生已經過了一年半的英語學習，大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣。大部分學生已經具備一定的聽 說 讀 寫等能力。但部分學生由於遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對於前面的教 學情分析 材他們掌握還不是很牢固。並...