陽壩小學學科教學工作計畫

姓名郭玉華年級

四學科英語時間2019.3

本學期我擔任四年級兩個班的英語教學工作。四年級的學生已經過了一年半的英語學習，大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣。大部分學生已經具備一定的聽、說、讀、寫等能力。

但部分學生由於遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對於前面的教

學情分析

材他們掌握還不是很牢固。並且四年級的教材對學生又提出了新的要求。同時，經過一年半的學習，四年級的學生已經出現了非常明顯的兩極分化。

班級與班級之間差距比較大。其中四（1）班學生成績比較均衡，但比較活潑好動。四（2）班比較安靜，但作業比較被動，後進生比較多，兩極差距最大。

所以本學期我將面向全體學生，以學生的發展為宗旨，因材施教，分層教學，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

1．本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極心態，使他們初步建立學習英語的自信心。

教材分析

2．培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；3．使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力，適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。(一)知識目標：

1．能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。2．能聽、說、認讀60個單詞和片語並能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題），並能簡單運用。3．能聽、做6個「tpr」活動。

4．能學會3個小製作。5．能唱8首歌曲。6．能聽、說、吟唱7首歌謠。

(二)能力目標：

1.養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。2.

進一步養成良好的書寫習慣。3.能按三會與四會的要求掌握所學詞彙。

4.能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，並做到大膽開口,積極參與，發音清楚，語調正確。(三)學習策略與文化意識等目標：

1.培養學習英語的興趣。2.能積極主動地在生活中使用所學語言。3.能在英語學習活動中，學會積極地與他人進行合作。4.在學習過程中滲透愛國、愛家的教育。

教學目標

1.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2.通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。3.將直觀教具和電教手段，多**課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

4.設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

教學措施