3、進行考評，鞏固養成教育。
養成教育貴在主動發展。班級開展「爭當合格小公民」、「撿起一片廢紙，留下一種美德」、「小手牽大手，共創美麗園」等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規範。在評比的活動中，增強了學生的班集體榮譽感，培養了每一位學生養成良好的行為習慣，規範學生的行為，促進學校良好的校風、學風的形成，激發學生爭當校園「榜樣」的熱情。
學生就能逐漸形成自我約束的能力，明辨是非的能力，自我教育的能力。
4、家校配合，促進養成教育
「家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。」家庭是學生接受教育最早、時間最長的場所，所以家校合作關係的建立有利於培養學生良好的行為習慣。
俗話說：「勉強成習慣，習慣成自然。」良好的習慣一旦形成，孩子們將受益終身。
習慣養成教育是小學教育的重要任務。有人曾這樣比喻學校教育：學校就像乙個工廠，培育出的思想好，習慣好，成績好的學生是**；成績好，思想不好的是次品；成績不好，思想不好的是偽劣產品。
我相信，在我們班上，培育出的都是**，都是合格的中學生。
養成教育總結
寶鋼新世紀學校行為規範示範校建立工作總結 世紀學校是一所九年一貫制學校。自2003年8月建校以來，充分把握一切有利時機，始終堅持 新學校 新理念 新實踐，求創新 求發展 求成效 的辦學理念，在加強教師隊伍建設 教育教學管理和學生行為規範教育等方面真抓實幹，現已形成規範 和諧 可持續發展的新局面。在行...
養成教育總結
3 寫字習慣的培養 為了全面提高學生的寫字能力，我校把每天下午12 30到12 45這段時間設為寫字時間，同時把科任教師分配到各個班當副班任，一同深入學生當中從坐姿 握筆姿勢 字的基本筆畫等細節處指導學生寫字。業務校長和教導處每天深入班級監督寫字教學的完成情況。同時在教師中間開展師生齊練活動，教師每...
養成教育總結
七年級一班養成教育總結 學生良好習慣的養成需要教師，特別是班主任的不斷探索，不斷努力，通過多種途徑採取各種方式，持之以恆，一步乙個腳印地去抓好它，這樣，才能使學生從小懂得 沒有規矩，不成方圓 的道理，從而自覺養成守規範的好習慣。這一年班主任工作做下來總結如下 一 強調校規制定班規，規範養成教育。1....