學校心理輔導室是實施素質教育的重要基地，是學校對學生進行心理輔導和教育的確必要場所，是培養二十世紀健全人格與健康心理不可忽視的乙個環節，它是學生心靈的家園，是學生快樂成長的加油站。所以，心理輔導室的建設已成為學校建設很重要的方面之一。
根據我校心理健康教育的主要任務、指導思想和具體目標，為把我校的心理健康教育工作做得更好、做出特色 ，現將我校的心理輔導室規劃如下：
一、基本功能室規劃
1、場地要求
需要三間大教室作為心理健康教育的場地，位址較為僻靜。
2、各功能室要求
計畫將待建室劃分為4個室，分別是 「教師辦公室」、「個體輔導室」、「團體輔導室」和「專用心理健康課教室」，其中「教師辦公室」可兼有「接待室」的功能，「團體輔導室」可兼有「儲藏室」的功能，從而提高功能室的面積利用率，「專用心理健康課教室」可兼「大團體輔導室」。使得整個心理諮詢區域更加規劃具有系統性和多功能性。
3、各功能室建設說明
（1）辦公室：供教師辦公、接待學生；
（2）個體輔導室：用於對單個學生進行心理輔導；
備註：以上兩個功能室合為一間。
（3）小團體輔導室：因為團體輔導使其成員在人際交往與互動中增進對自己與他人的了解，有助於他們消除不良情緒，增強解決問題的信心。團體輔導成員間的反饋有助於他們行為的改變。
團體輔導提供給成員豐富的接受反饋的機會，較之個別情景的反饋，團體的反映更具衝擊力。多個成員的相同的看法或反映可形成一定的團體壓力，促使成員改變不正確的觀念，改善自己的行為。團體輔導效率高，省時省力，可以有效地解決學校專職輔導人員不足的矛盾。
既經濟又有效。輔導為來訪者提供了更為典型的社會現實環境，更易於將輔導產生的效果轉移到實際的生活中去。團體輔導對孤獨等社交障礙者有更重要的作用。
所以團體輔導室正好解決了這些問題，因此是乙個非常重要的功能室。
（4）小儲物間：用於存放心理宣傳畫，其他宣傳用品等
備註：以上兩個功能室合為一間。
（5）專用的心理健康課教室：用於日常心理健康課的教學。由於一般的教室其他影響因素較大，如教室的氛圍。
在專用的心理健康課教室進行教學，不僅有利於對學生的教育更好的達到心理健康課的教育目的，同時也有利於在教師上課前對教室進行布置和做好其他課前準備。
備註:該功能室單獨為一間。
4、基本裝置要求
包括：諮詢沙發、辦公桌、坐墊、書櫃、檔案櫃、雜誌架、**、電腦、錄音機、空調、電視音響裝置、心理適應性掛畫、盆栽等。
5、圖書資料要求
有一定數量的書籍、雜誌。
中學心理健康輔導方案
第一節方案設計 一 開展心理輔導需具備的條件 一 量表 學校心理輔導所需要的心理測量量表有 學習適應性測驗 aat 提高學習能力診斷測驗 fat 注意狀態測驗 qpt 學習動機測驗 mmat 中學生心理健康診斷測驗 mht 自我狀態測驗 egpt 青少年問題行為早起發現與診斷測驗 ppct 學科能力...
中學生考試焦慮團體心理輔導方案
姜雯2010121001 教育系心理班 中學生考試焦慮團體心理輔導方案 面臨中 高考，適度的緊張是正常的也是必要的。但是一些畢業班的同學會出現如下反應 情緒緊張，憂慮不安，頭昏發暈，睡眠困難，注意力難於集中，思維混亂 這些都是考試焦慮的症狀。這種焦慮狀態會影響學生的自我評價，降低自信心，影響複習的效...
中學心理健康輔導中心第一學期工作計畫
6.繼續加強 心智家園 網路服務功能 心智家園 部落格的成立為大家的交流 學習提供了良好的平台。在新學年，我們將繼續重視家園部落格建設，及時將工作動態和感悟 困惑等拿來與大家分享 討論，聽取更廣泛的意見以進一步提公升 心智家園 工作質量與效率。7.及時更換櫥窗心理輔導宣傳內容 作為傳統的宣傳陣地，我...