心理健康教育進班級方案

分擔風雨，播撒陽光

主辦：大學生發展研究與指導中心

各院（系）學生工作組

承辦：校會心理服務部、各院系心理部

一、活動宗旨

通過在全校各班級開展形式多樣、參與性強、針對性強的活動，宣傳和普及心理知識，在班級營造一種溫馨、貼心的良好的氛圍，促進同學們身心健康發展。

二、活動物件及時間

活動時間：4月中旬——5月底

活動物件：各班級

三、活動內容

評比內容分以下幾個部分：

1、團體輔導、危機干預（45%）

(1)各班心理委員在班級組織一次團體輔導，以達到共同交流、共同提高的目的。（方案由學校下發，由各班選擇）

(2)危機干預：討論《大學生自殺五大線索及其對策》、《心理健康教育工作手冊》。

要求：有文字記錄、**和dv，各院系負責收集，交大學生發展研究與指導中心備份。

2、常規工作開展（30%）

考察各班級心理委員的日常工作開展狀況，如《新心》、《心靈視窗》等心理宣傳資料的發放、參加學校組織的各類幹訓、班級活動組織情況等。此項由校會心理服務部和各學院心理部共同進行評比。

要求：由各院系心理輔導員和心理部共同把關。

3、特色活動（15%）

各班心理委員從多個角度進行思考，在班級開展符合自己班級特色的心理健康活動，展示自己在活動策劃，組織過程中的付出和感悟。活動主題思想不限，但需積極向上。有以下幾個小活動供作參考：

「小天使」：所有同學把自己的相關資訊和近期的乙個「小願望」寫在一張小紙條上，然後把全班所有的「小願望」混在一起，讓同學們互相抽取「小願望」。抽到的那位同學就是被抽到的同學的「小天使」，「小天使」要「守護」她的主人，幫助主人完成他/她寫下的「願望」。

這個小活動能很好的促進班級同學間的互幫互助，提公升同學間的友誼。

「許願瓶」：所有同學把自己的相關資訊和近期自己的目標和希望寫下來，然後集中放在「許願瓶」中，經過一段時間後再開啟「許願瓶」來互相對比一下各自的「願望」實現情況。這個活動能培養同學們對於自己人生的規劃的意識。

「女生牆」：設立一塊宣傳欄，以小貼士的形式讓男生寫下自己班級或學院某位女生的評價，評價她有哪些優點和長處。此活動共形式也可換做女生對男生的評價。

此活動的能很好的促進同學尤其是男女生之間的了解和溝通，也能促進同學們去關注和關心他人。

以上活動只供參考，各班心理委員可充分發揮自己的想法開展活動，活動可以從形式和內容上有所創新。

3、現場答辯（10%）

現場答辯主要考察心理委員的臨場表現能力，發掘心理委員更多的潛能。

各班開展

四、評選辦法

各院系組織初評，各院系可評出各自的10佳「心理委員」和若干「優秀組織班級」；各院系推薦1名心理委員參加學校的評選；

通過答辯，角逐出學校10佳「心理委員」和若干「優秀組織單位」，以及若干單項獎，例如「最有創意獎」、「最溫馨獎」等。

「優秀組織院系」的評比則根據各院系對本院心理委員工作的督促和管理狀況和基礎心理健康教育工作的開展情況綜合進行評定。