一、學生情況分析
這學期，任一年級班和班數學課程。兩個班共有人。雖然大部分學生入學前，接受過學前教育，但學生的基礎參差不齊，特別有少數幾個學生的數
學成績較差。而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養成不好。剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知慾，可塑性強。
所以這一學期以培養學生養成良好的生活習慣，學習習慣和培養學生的學習興趣為工作重心。
二、教學內容：
這一冊教材包括下面一些內容：數一數，比一比，1—10的認識和加減法，認識物體和圖形，分類，11—20的認識，認識鐘錶20以內的進製加法，數學樂園，我們的校園，總複習。
三教學目標：
1、熟練的數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫1——20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法
和減法的關係，比較熟練的計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號「=」、「 」、「>」,會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7、初步認識鐘錶，會認識整時和半時。
8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9、培養認真作業、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
四、全冊教學重點、難點
10以內的加法和20以內的進製加法，這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認識數的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。
五、本學期質量目標：及格率達95%以上，優秀率達到85%以上。
六、方法與措施：
1.認真研究《標準》和教科書，提公升教學理念，從學生的年齡特點出發，以學生的已有經驗為基礎，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數學生活，使之進入課堂。
2.採用多樣化的教學手段，激發學生的學習興趣。
3.加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。
4.在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。
5在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
6、結合教學內容，適時滲透思想品德教育。
7、每月進行作業評比活動一次，比一比看誰學習進步快。
8、對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數學的信心，以促進學生全面發展。 七、教學進度安排：
單元教學內容
課時1.數一數1課時）
2.比一比2課時）
3.1——5的認識（3課時）
加減法的初步認識（5課時）
0的認識和有關0的加減法（2課時）
4.認識物體和圖形（3課時）
5.分類（2課時）
6.6、7的認識和加減法（5課時）
8、9的認識和加減法（5課時）
10認識和有關10的加減法（4課時）
連加、連減、加減混合的整理複習（2課時）
實踐活動：數學樂園（1課時）
7.數11——20各數，讀數、寫數（2課時）
10加幾的加法和相應的減法（2課時）
8.認識鐘錶(2課時)
9.9加幾(3課時
8、7、6加幾(4課時
5、4、3、2、加幾(3課時)
10.總複習
小學一年級上冊數學教學計畫
2011 2012年第一學期 嶽陽新開方繼良 教材簡析 本冊教材包括以下內容 20以內的數和最基礎的加 減法口算，幾何形體 簡單的統計 認鐘錶等教學內容。本冊教科書以基本的數學思想方法為主線安排教學內容。在認識10以內的數之前，先安排數一數 比一比 分一分 認位置等內容的教學 在10以內加 減法之前...
小學一年級上冊數學教學計畫
豐樂小學教師 寧麗霞 一 學情分析 因為一年級的學生已經上過一學期了，對小學生活已經適應，學生的行為學習習慣逐漸形成，所以在完成教學任務的同時，良好學習習慣的養成至關重要。二 全冊教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 認識圖形，20以內的退位減法，分類與整理，100以內數的認識，擺一擺想一想，認識人...
小學一年級上冊數學教學計畫
一年級上冊數學教學計畫 小古山完小何開芳 一 總體目標 通過義務教育階段的數學學習，學生能夠 獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學知識 包括數學事實 數學活動經驗 以及基本的數學思想方法和必要的應用技能 初步學會運用數學的思維方式去觀察 分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問...