注：各考點要求中羅馬數字ⅰ、ⅱ的含義如下：
ⅰ.對所列知識要知道其內容及含義，並能在有關問題中識別和直接使用它們．
ⅱ.對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯絡，能夠進行敘述和解釋，並能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用．
導學目標 1.掌握參考係、質點、位移和路程的概念.2.掌握速度與加速度的概念，並理解二者的關係．
一、質點
[基礎導引]
下列情況中所描述的物體可以看做質點的是
a．研究繞太陽公轉時的地球
b．研究自轉時的地球
c．研究出站時的火車
d．研究從北京開往上海的火車
[知識梳理]
1．用來代替物體的有________的點叫做質點，研究乙個物體的運動時，如果物體的________和________對問題的影響可以忽略，就可以看做質點．
2．質點是乙個理想化的物理模型．
物體能否看成質點是由問題的性質決定的．同一物體在有些情況下可以看成質點，而在另一些情況下又不能看成質點．
：質點的體積一定很小嗎？
二、參考係與位移、路程
[基礎導引]
1．指出以下所描述的運動的參考係各是什麼？
a．太陽從東方公升起，西方落下 ________
b．月亮在雲中穿行 ______
c．車外的樹木向後倒退 ______
d．「小小竹排江中游」 ______
2．如圖1所示，質點由西向東運動，從a點出發到達c點再返回b點後
靜止．若ac＝100 m，bc＝30 m，以b點為原點，向東為正方向建立直線
座標，則：出發點的位置為________，b點位置是________，c點位置為______，a到b位置變化是______ m，方向______，c到b位置變化為________ m，方向________．
[知識梳理]
1．參考係和座標系
(1)為了研究物體的運動而假定______的物體，叫做參考係．
(2)對同一物體的運動，所選擇的參考係不同，對它的運動的描述可能會________．通常以________為參考係．
(3)為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考係上建立適當的________．
：選取的參考係一定是靜止的物體嗎？
2．位移和路程
(1)位移描述物體________的變化，用從指向的有向線段表示，是向量．
(2)路程是物體運動________的長度，是標量．
：什麼情況下物體運動的路程等於位移的大小？
三、速度和加速度
[基礎導引]
1．關於瞬時速度、平均速度，以下說法中正確的是
a．瞬時速度可以看成時間趨於無窮小時的平均速度
b．做變速直線運動的物體在某段時間內的平均速度，一定和物體在這段時間內各個時刻的瞬時速度的平均值大小相等
c．物體做變速直線運動時，平均速度的大小就是平均速率
d．物體做變速直線運動時，平均速度是指物體通過的總路程與所用總時間的比值
2．關於物體運動的加速度和速度的關係，以下說法中正確的是
a．速度越大，加速度也一定越大
b．速度變化很快，加速度一定很大
c．加速度的方向保持不變，速度的方向也一定保持不變
d．加速度就是速度的增加量
[知識梳理]
1．速度
物理學中用位移與發生這段位移所用時間的比值表示物體運動的______，即v＝，是描述物體運動的________的物理量．
(1)平均速度：在變速運動中，物體在某段時間內的________與發生這段位移所用時間的比值叫做這段時間內的平均速度，即其方向與________的方向相同．
(2)瞬時速度：運動物體在的速度，方向沿軌跡上物體所在點的切線方向指向前進的一側，是向量．瞬時速度的大小叫________，是標量．
：現在汽車上都安裝有行車電腦，可以即時顯示行車速度、某段時間內平均速度等相關參量，你能僅憑兩數字變化快慢來判斷哪是瞬時速度，哪是平均速度嗎？
2．加速度
加速度是描述的物理量，是與的比值，即a加速度是向量，其方向與的方向相同．
3．根據a與v方向間的關係判斷物體是在加速還是在減速
(1)當a與v同向或夾角為銳角時，物體速度大小________．
(2)當a與v垂直時，物體速度大小________．
(3)當a與v反向或夾角為鈍角時，物體速度大小________．
：1.速度大的物體加速度一定大嗎？加速度大的物體速度一定大嗎？
2．速度變化大，加速度一定大嗎？加速度大，速度變化一定大嗎？
考點一參考係的選取
考點解讀
1．參考係可以是運動的物體，也可以是靜止的物體，但被選為參考係的物體，我們假定它是靜止的．
2．比較兩物體的運動情況時，必須選同一參考係．
3．選參考係的原則是觀測運動方便和描述運動盡可能簡單．
典例剖析
例1 甲、乙、丙三人各乘乙個熱氣球，甲看到樓房勻速上公升，乙看到甲勻速上公升，丙看到乙勻速下降．那麼，從地面上看，甲、乙、丙的運動情況可能是
a．甲、乙勻速下降，v乙》v甲，丙停在空中
b．甲、乙勻速下降，v乙》v甲，丙勻速上公升
c．甲、乙勻速下降，v乙》v甲，丙勻速下降，且v丙》v乙
d．甲、乙勻速下降，v乙》v甲，丙勻速下降，且v丙考點二平均速度與瞬時速度的關係
1．平均速度反映一段時間內物體運動的平均快慢程度，它與一段時間或一段位移相對應．瞬時速度能精確描述物體運動的快慢，它是在運動時間δt→0時的平均速度，與某一時刻或某一位置相對應．
2．瞬時速度的大小叫速率，但平均速度的大小不能稱為平均速率，因為平均速率是路程與時間的比值，它與平均速度的大小沒有對應關係．
典例剖析
例2 2023年5
考點三速度、速度的變化量和加速度的關係
典例剖析
例3 乙個質點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零，則在此過程中
a．速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小值
b．速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大值
c．位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將不再增大
d．位移逐漸減小，當加速度減小到零時，位移達到最小值
思維突破錯誤地認為加速度減小的運動就是減速運動，因為該物體是加速還是減速要看加速度a的方向與速度v的方向是相同還是相反．加速度方向與速度方向相同，速度增大，即為加速運動；反之a與v的方向相反，即為減速運動．
1. 不能準確理解將物體視為質
點的條件
2．混淆加速度、速度和速度的變化量
第2課時勻變速直線運動的規律
導學目標 1.掌握勻變速直線運動的速度公式、位移公式及速度—位移公式.2.掌握勻變速直線運動的幾個推論：平均速度公式、初速度為零的勻加速直線運動的比例關係式．
初中物理一輪複習 運動的描述
運動的描述 知識點梳理 1 機械運動 在物理學中，我們把物體的變化叫做 2 我們生活的世界是乙個的世界。是宇宙中的普遍現象，運動的形式多種多樣。3 參照物 判斷物體是否在運動，總要選取某一物體作為標準，這個作為的物體叫 一切物體都可以作為參照物，但人們通常選為參照物。4 同乙個物體是靜止還是運動取決...
高三物理一輪複習建議
7 多用回憶法，構建知識體系。無 科 理科在看完乙個章節，做完一道習題後，可以有乙個 昂頭 的過程，此時在腦海中回憶剛剛看過的概念以及知識網路，並且在腦海中系統化，如果遇到模糊的部分立即解決。8 注重課前預習和課後鞏固訓練 課前預習收集問題，課中集中解決，通過課後鞏固訓練來檢測自己掌握情況，對還沒有...
2019高考物理一輪複習描述運動的物理量知識點
理解參考係 質點 位移 速度 加速度的概念，認識在哪些情況下可以把物體看成質點的，知道不引入參考係就無法確定質點的位置和運動.在研究物理問題過程中會構建物理模型，再現物理情景，掌握位移和路程 時間與時刻 速度與速率 速度與加速度的區別及聯絡.重點 對概念的理解 難點 位移和路程 時間與時刻 速度與速...