反思一乍入語文組，生疏至極，怎麼上？上哪些東西，先講什麼？後講什麼？
一頭霧水。除了有一張嘴，實在無法。問，問，問，不停的問，大體理清頭緒，二年級的語文書無非就是讀一讀，寫一寫，認一認，說來簡單，可是操作起來是那麼不易。
、讀，小孩記憶力極好，暑假的時光就已經預習過了，所以讀過兩遍之後再無新意，怎麼辦？高人自有妙招，好吧，我就自詡為高人了。比賽：
我知道怎麼調動小孩的興奮點，只有遊戲，排排比賽，看哪組學生讀的正確整齊洪亮。果然比較實效。
寫，我認為這是一件比較容易的事情，但是對於孩子來說並非易事。舉其一列：壯。
在組詞過程中，我發現有些孩子將「壯麗」寫成了「壯力」，我不知道怎麼解釋或者說怎麼糾正，只能一遍一遍的讓他們寫一遍一遍的讓他們改，笨方法卻成了良藥。
語文課的主要任務是學習語言，感受和積累。朗讀就是對語言的直接感受。文章中準確、生動、形象的語言必須通過朗讀才能更充分的體現出來。
在本單元的教學活動中，朗讀指導有些少，在上課時的備課設計中朗讀指導的設計較少。在以後的教學中要逐漸加強朗讀訓練這一環節。學生的朗讀水平不高，究其原因，是教師缺乏朗讀技巧的指點。
語文課的朗讀目的之一是通過朗讀體會作者所要表達的思想感情，如何通過朗讀來體會，除了理解課文內容外，應該要有朗讀技巧的運用問題。要重視朗讀訓練，同時自己也要不斷學習，提高自己的教學能力。
小學語文二年級下冊第一單元教案
1.找春天 教學目標 1 會認12個生字，會寫9個生字。2 正確 流利 有感情地朗讀課文，背誦課文。體會春天的美景。教學重 難點 認記生字，朗讀課文，體會課文所表達的熱愛大自然的情感。教學準備 課件。教學過程 第一課時 一 畫面引入。早春的課件，學生說說早春的特點。二 初讀課文，認讀生字。三 再讀課...
小學二年級英語上冊第一單元教學反思
龍江實驗學校何若琳 本學期，我擔任二年級的英語教學，按照學校對二年級的英語教學要求 在教學中滲透phonics的知識和字母書寫的滲透。因此，我在教學中，為學生培養語音意識，讓學生建立字母與發音對應的概念，也會借助 玩具等引出教學內容，根據學生們的生活體驗,如喜歡什麼食物 喜歡什麼顏色等引發孩子們的學...
二年級下冊語文第一單元試卷
姓名 得分 一 請為穿裙子的寶寶選擇她的好朋友，並用 做上記號。8分 z zhu n c i y u 滋鑽材揉 zh zu n ch i r u r ng s x g 榮疏徐枯 y ng sh x k 三 擴詞。6分 枯宿喚談 四 連一連，並加上標點。春雨姑娘奏樂用力敲鼓轟隆隆 雷公公嘰嘰喳喳 小燕...