學校心理諮詢室給學校的建議
孫希亭建議事由：
這學期，我校申報「煙台市安全文明校園」，學校的心理諮詢室也開始重新布置。針對諮詢室的布置，我對學校領導談幾點自己的設想。
建議內容：
一，諮詢室地點的選擇
諮詢室應選在校園僻靜的地方，**要少，環境要安靜、優雅，外界干擾要小。諮詢室最好有兩間，外間用於接待、預約來訪者，及放鬆、調劑或穩定來訪者的情緒。內間用於心理諮詢、疏導和**。
來訪者之間應避免直接接觸。諮詢的門把手上要掛上木牌，上面分別寫上「請進」和「請勿打擾」等字樣。 二，諮詢室的室內設計
諮詢室要向陽，採光要好，要裝上窗簾，可應來訪者的要求隨意開合。諮詢室的空間不宜過大或過小，過大會使來訪者的自我本我意識削弱，過小會使來訪者感到空間上的壓抑。牆頭盡量用淡黃色等暖色塗刷，且與桌椅、沙發、茶几、燈具和資料櫃等陳設的顏色相互協調。
不能給來訪者以突兀、刺眼的不適感。牆上還可以貼上一些主題愉快的**，和一些帶來親切感的話語。最好不要掛鏡子，鏡子使空間感增大，不利於來訪者敞開心扉。
還可適當擺放一些花草、工藝品來營造溫馨的氣氛。
三，設施的細節要求
諮詢室裡的家具最好是木質的，玻璃或金屬會給人冷冰冰的感覺。沙發應是布質的，柔軟，包裹性好。來訪者的沙發和諮詢師的沙發成60度夾角擺放，諮詢師坐右邊，來訪者坐左邊，這樣能給來訪者帶來安全感，若來訪者為左撇子則須調換就坐。
不可面對面坐，也不可讓來訪者暴露在強光下，更不可比來訪者坐得高。有條件的話，可配一台電腦，**好一些好聽的兒童歌曲或好看的兒童影片，來緩解來訪者的緊張情緒。書櫃裡擺放一些兒童喜歡的書籍。
牆上掛乙隻鐘，
便於諮詢師掌握時間。諮詢師的**號碼和電子郵箱可公布，以便諮詢者預約，或者進行適度的網上諮詢。
諮詢內室最好要放一張躺椅，或小床，鋪上柔軟的墊子，可做一些放鬆的**。還要配置一些氣球代替假人，配合做發洩**。
總之，要為來訪者努力營造一種溫馨的、和諧的氛圍，讓他們敞開心扉，暢所欲言，使我們的心理諮詢與輔導工作能順利地開展。
建議採納情況或效果：
校長表示盡我校條件盡可能滿足要求，但需要一步步來，目前準備裝窗簾。
2013-9篇二：給校長的建議書
尊敬的校長：
您好！我是學校裡的一名普通學生，我在學校裡生活五年多了，我們的學校是乙個美麗的大花園，是老師、同學們共同的家。在這裡，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環境裡學習而感到高興。但是，我卻發現有些同學在破壞我們的「家」。
你瞧，走廊上的塑膠袋紙片在那「翩翩起舞」。但是，路過的同學卻沒有乙個會撿起來的。為了學校有更好的環境，所以，我想提出以下幾點建議：
1、用紅領巾廣播和宣傳欄來告訴同學們關於環保的小知識。
2、組建一支環保小隊，讓同學們自願參加，環保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起並扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的，要給予適當的批評。並給發現的同學給予獎勵。
3、號召同學們做一期關於環保的手抄報，增強同學們的環保意識。
4、設立乙個「環保流動紅旗」的評比欄。讓環保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查衛生情況，督促同學們注意衛生。
以上是我提出的建議，希望您能採納，把我們的學校打造成乙個更美麗的大花園。
北柴小學六年級： 2013.11.14
同學們：
你們都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內；
二、洗完手後一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電；
四、寫字時不得因幾個字寫錯就把整張紙撕掉；
五、不隨地吐痰，不製造噪音；
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑膠袋，減少白色汙染；
七、要愛護花草樹木，不亂砍亂折花木。
我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環保意識，為保護自然環境，造福子孫後代貢獻出自己了力量。
保護環境，刻不容緩！讓我們好好的保護並且珍稀自然環境吧，否則，人類最後一滴水，將會成為悔恨的淚！
六年級：
年月日篇三：給校長的建議書
給校長的建議書
敬愛的許校長：
您好！光陰似箭，日月如梭。六年小學時光彈指而過，我們很快就要離開母校了。
我們是多麼的不捨啊！在此我想獻上深深的祝福：祝您身體健康，工作順利！
希望母校在您的領導下，明天更加美好！
您是學校的校長，時時刻刻以身作則，嚴於律己，寬於待人。您每天有很多事要做，您為了把我們培養成為德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生，嘔心瀝血地工作。六年經典文化的薰陶如春風化雨般浸潤我們的心靈，使我們成為了腹有詩書氣自華的少年君子，長大了我們必將成為優秀儒雅的社會公民。
能在五山小學讀書是我們的極大幸福，這都得益於有能幹的校長和充滿愛心的老師們。
我們的校園四周樹木鬱鬱蔥蔥，鳥語花香，生機勃勃。校園的每乙個角落都充滿了文化的氛圍，整個校園乾乾淨淨、井井有條。但是有乙個重要的場所——圖書室，經常像睡美人一般沉睡著，就像在神聖的學堂中，關上了一扇求知的大門。
您知道嗎？有多少雙渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著可望而不可及的書架。也許你有難處，圖書室不夠寬敞，藏書也不多，不能經常開放。
你讓我們盡量充實班級的圖書角，希望我們能每天在班裡多讀課外書。可是我們同學之間的書籍大同小異，哪能與學校的藏書相提並論，況且在課間吵雜的教室讀書跟在圖書室讀書的感覺是完全不同的。
我們學校每條走廊的牆上，都掛著用玻璃鑲裱的名人畫像或勵志名言。這給同學們營造了濃濃的文化氛圍和學習氛圍。但小學生們生
性調皮，這些玻璃有著很大的安全隱患。我們班就發生過同學不小心把玻璃框打碎的事情，當時有一大堆同學在周圍，好在未釀成大禍。建議全校的所有畫框，都改用比較不容易破裂的環保材料，防患於未然。
出於消防安全的需要，走廊裡都設有消防栓。 但很多消防栓的位置比較突兀。小學生大都比較活潑，喜歡在走廊裡推搡打鬧。
萬一不小心撞上消防栓，後果不堪設想。建議學校做一次消防栓設定的排查，在保證消防安全需要的前提下，盡可能把消防栓安置在比較合適的位置，防止同學們在玩鬧中存在安全隱患。二樓防盜門的鎖扣也是尖尖的凸了出來，這對低年級的同學也存在較大的隱患，他們跑起來不小心就會撞到臉上或頭上。
建議開鎖的保安開完門後順便把鎖扣縮回去。
以上是我的幾點小建議，希望對學校建設有一定的幫助，希望校長能夠採納。
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